小鱼仔是个行动派，既然下定决定了，那么就立刻找老师申请。
老师是知道他的专业课学得非常好，当下也不拖拉。马上带着他跟国立大学那边申请，至此，他成为了国立大学珠宝设计专业的旁听生。
小鱼仔这一举措在交换生群体中引起了巨大的影响。
本来大家来到这里两个月，已经适应了这里的教学进度跟方法。正是上课如鱼得水，下课到处游览的状态。
现在看到小鱼仔被他们年纪小，却比他们上进。大家纷纷把已经开始有点野的心收了回来，开始更加深入的学习知识。
部分聪明人更是学着小鱼仔去申请多一个专业的学习，力图让自己不浪费这次出国的花费。
胡老师跟林老师看到同学们这样认真拼搏地学习，一边帮着他们申请，一边在生活中更加留意他们的需求。
谦谦看小鱼仔整日忙碌，两个专业课教室来回跑动。他想了想，跟着申请了一门海洋生物学。他想，按照小鱼仔的规划，自己学这个专业应该能给他帮助。而且他自己的家族企业就是干渔业的，能多学一点也是好事。
国立大学的学生被这一群花国人的拼搏学习劲头给感染了。
一时之间，他们被带动得跟着拼命学习，生怕被比了下去。
玫瑰国国立大学的校长看到学校这样浓厚的学习氛围，满意地点点头。
这天，小鱼仔在珠宝设计的课堂上听到专业老师米克老师说明天周六有一个珍珠展览。
“同学们，这个珍珠展览是全球最大的展览之一。同学们应该知道我们玫瑰国的海水质量非常好，适合海水珍珠的养殖。而这个珍珠展览就汇聚了全国各大珍珠养殖场，里面会有各种大家在课堂看不到的珍珠跟贝类。”
小鱼仔在底下听着，心里非常想去。
他就去过一次阿尔养贝场。
那颗送给他的珍珠被他带回宿舍后，经过他的研究，他发现了这所谓的有核养殖珍珠是怎么一回事了。
这有核的养殖珍珠是指在成年可育珠的海蚌体内植入一个圆形的核。
珍珠的原理是外界的各种异物偶然间进入了蚌壳的体内，然后刚好掉落在蚌肉的外套膜层里面。这个外套膜层会分泌出一种叫做珍珠质的东西，把异物包裹起来。这样能让自己舒服起来。所以，不同的异物进入蚌壳内，就会形成不同形状的珍珠。
而这有核珍珠养殖就是把一个圆形的核直接植入到珍珠的外套膜中。因为已经有了一个圆形的形状，海蚌只要以这个形状为基础，一直分泌着珍珠质把圆型核包裹，出来的珍珠就是圆乎乎的。
这还是小鱼仔把那颗珍珠砸开后才发现的。
想到当时他跟老师借个锤子来砸珍珠，还吓了老师一顿。
砸开后的有核珍珠，会有一个一开始放入的圆形核，以及包裹在它周围的珍珠质。
打个比方，圆形核就像是蛋黄，而珍珠质就是外头的蛋白。
当时，小鱼仔把那颗圆形核拿出来观察了好一会儿，感叹人类的奇思妙想。
他在大海中发现过不少有珍珠的海蚌，但是符合圆球定义的不多，但是人工养殖可以完美的解决这个问题。
台上，老师还在介绍这个珍珠展览会。
“同学们，到时候可以带点钱过去。那里的珍珠因为是养贝场直接送过去参展的，里面的珍珠价格非常实惠。假如遇上心头好，不妨买回来自己尝试设计一个饰品出来，送给你重要的人。”
米克老师说完最后一句话，还调皮地眨了一下他那碧蓝色的眼睛。
小鱼仔看到老师的样子，捂着嘴巴笑了起来。
班上一共二十位学生，大部分都是女同学。
他们发现这个来自花国的可爱弟弟正在偷笑，立刻跟米克老师打起小报告。
等下课后，小鱼仔跟米克老师打听清楚展览会的事情，就准备去图书馆再查查这个展览会的具体消息。
这里的图书馆安装后很多台先进的计算机，小鱼仔也是来到这里之后才开始学习计算机的。以前家里说等他上了大学就买一台给他，但是那时候他觉得这个东西太贵用不上。