“先用脚颠球，练练球感？”秦敖思考片刻，回答。
“你不会对我提出，林晚星，你要拿个冠军的目标，对吗？”
“那肯定啊，这不是有病吗？”秦敖也震惊。
“ok，你是否发现，你已经在帮助我把一项庞大的结果目标，一点一点分解成了过程目标。”林晚星顿了顿，“这就是我不建议把考试考100分和夺冠之类的结果设置为你们的目标，因为它们在心理学意义上并不适合。”
“那什么才是合适的？”
“问你你们啊，继续帮助我。”
“不是，我们学校还有女子教工足球队这东西？”陈江河怔愣。
“就假设一下。”林晚星说。
“哦，那……还呓桦有体能，练体能很重要。”陈江河说。
“球感要一起练啊！颠球以后，带球跑要先练下！”
“运球绕杆练习。”
“光你厉害也不行啊，要大家一起练的，就那种分组传接球训练。”
男生们你一言我一语，讲起专长，开始头头是道起来。
林晚星沉思片刻，问：“体能考核有什么标准吗？”
“有的啊，100米，还有长跑。”陈江河说，“各种各样的考核。”
“如果我100米跑时间没达到你们的标准，怎么办？”林晚星继续问。
“啊，你为什么要达到我们的标准，老师你都这么老了。”
林晚星被他们的脑回路气笑了，又有些无奈：“我的意思是，如果我不达标，体能训练太无聊，然后不想踢了怎么办？”
“那再练练啊，而且你也不用和我们的标准比啊。体能训练有很多挺有意思的，虽然累，但练了也很爽，让我们教练教你。”郑飞扬突然挤眉弄眼。
“可我不想练体能了，没意思，又苦又累，你们要怎么劝我？”
“呃，体能练好会变成猛人？”
“能减肥。”
“有漂亮的肌肉线条。”
“你能提着矿泉水桶上五楼不喘气！”
学生们你一言我一语，开始给她画饼。
“老师，要不明天你和我们一起晨跑吧，你这小胳膊小腿我看是得练练！”秦敖说。
“可以啊。”林晚星很爽快地答应，“那你们也能像给我做规划一样，给自己设计一个向目标前进的方案吗？”她问。