应橙想要找宋一聊聊上课的感想，看看有什么是自己帮得上忙的。
她敲了敲宋一的办公室，门倒是很快开了，就是只开了一点点，只露出了宋一的一张脸，“我现在有点忙，等我两分钟。”
应橙正想说她忙的话，自己过会儿再来也行的。只是没等她开口，门就咔嚓一下合上了。
隐隐约约的，应橙好像看到了捋起袖子、手中持棍的袁老师。
她当然认识袁老师，这是一位德高望重，脾气又好的老教师，听说也是宋一启蒙老师之一呢。
应橙有点怀疑自己看错了：这样的老师，怎么会捋起袖子、手持武器指着宋一？
很快，她就自己找到了解释：嗯，这肯定是师生之间门的切磋！是关系好的一种体现！
切磋不切磋不好确定，老袁是真心想揍宋一。
那到底是宋一上的第一节课，老袁虽然没有过去听课，但会在课后看影像复盘，帮宋一看看有没有什么问题，顺便也可以传授一点经验。
只是看着看着，老袁的脸就黑了，“你过来一下。”
跟老袁斗智斗勇过那么多年的宋一第六感很准，非但没有上前，还往后退了两步，“袁老师，我的听力挺好的，站这里也听得见。”
我想要的是你听得见吗？我想要的是我打得到！
“上课玩游戏、吃零食是吧？你过来，那些小孩不知道老师不能做哪些事情，我是知道的。我来教教你啥叫做‘为人师表’！”
这家伙还说什么了解律法与道德的准绳，才能让自己立于不败之地……这种话老袁听着就觉得脑壳突突地疼：按照宋一这种方法教出来的会是什么样的学生？
不怕小孩熊，就怕小孩又熊又有文化。毕竟最好的例子就在眼前。
如果说之前老袁是欣慰宋一继承了他的衣钵的话，那现在就是有点懊悔了：让这位缺德老师教思想品德，真的没问题吗？
感觉连带着他都要晚节不保了呢！
身法极好的宋一自然不会被打到，隔着一个办公桌跟老袁左突右闪，还不嫌事大地说：“袁老师，你现在这样就不太为人师表哦。”
听到这话的老袁又紧了紧手中的棍子，这都是因为谁！
他的形象啊！
算了，反正他不止一次在宋一面前展现过不讲武德的形象了。形象已经不重要了，重要的是他得替天行道！
宋一以前嗷嗷叫着“体罚学生是不当行为”，现在换成了嚷嚷“职场霸凌不太好，袁老师你还是就此收手吧”之类的怪话，让老袁的血压蹭蹭蹭地往上涨，要是工资也能涨得这么快就好了。
敲门的应橙无疑救宋一于水火。
关上门后，宋一就嘿嘿笑了起来，“老袁，人家小应老师找我有事，今天的教育要不先到这里吧？让人家看了笑话多不好。”
发现自己得到了解救的宋一，直接就把他的称呼从“袁老师”变成了“老袁”，这大概就是有恃无恐吧。
她又说：“你也别老上火，这是我的教育方针。正所谓老师领进门，刑期看个人。”
“你给我再说一遍？”老袁等着她。
“咳，说错了，实际上我就是吓唬吓唬他们，也没真吃掉他们的零食、玩他们的游戏。”
老袁叹了一口气，“有些小朋友是皮了一点，但咱们当老师的，不得耐心一点？我们要用爱感化他们，让他们体会到润物细无声的教育。”
宋一眨眨眼，没吭声，就指了指他手中的棍子，意思很明显：感觉老袁你也不是很有耐心的样子。
老袁表情一僵，唉，宋一这家伙，坏他心境啊。
某人还在振振有词地说：“有我这样的坏榜样老师在，才能让这些小孩意识到，不能成为像我一样的人，他们得用正义打败邪恶。这叫做牺牲我一个，幸福所有人。”
老袁很想吐槽：你这看起来根本不像是牺牲的样子啊！
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