此刻周平看着眼前的热气球，目光中不由流露出几分炙热。
因为他非常清楚，在自己掌握了热气球后，自己攻克蜀地的把握就更加充足了。
刘泰很快便是从将作监调度工匠交给周平去配合他训练士卒操作热气球。
刘泰非常的明白，在这个过程中，必然是会有很多士卒会通常训练中牺牲的。
就好像现代空军飞行员的训练成本远远高于陆军与海军一样，眼前自己弄出来的热气球的虽简陋，但他们一样是空军，一样需要用命去积累经验，有士卒本身，也有装备的。
就好像现代的每个型号的飞机，基本都有着顶尖飞行员积累下来的经验与血汗一样。
这种热气球，一样需要需要顶尖空军的牺牲才能进行更新换代。
可以说，刘泰把热气球介绍给了周平后，周平便完完全全沉入到了训练热气球部队中。
而在这个过程中，周平也真正见到空军这种士卒在训练过程中的风险。
比如说，绳索系得不牢固，在热气球拔高的过程中，竹篮自然脱落，导致了一名热气球的操作员从天空上掉下来摔死。
因为这件事，负责检查绳索的工匠直接以渎职最论处，甚至全家都受到了牵连。
同时有一部分的空军选择了退出，又重新补入了一部分的人。
不过，从此空军的士卒便是多了一项规定，那就是自己检查所有设备。
而除了这些以外，像加煤炭时火花引燃了帆布，像因为突如其来的狂风，吹得承重不够的热气球直接侧翻……
总而言之，每次空军多增加一条针对性的条令，那基本就代表着出了一次事故！
周平终于明白，为什么刘泰会告诫自己每个能操作热气球将士的性命比热气球本身贵重。
当然，这时的刘泰一边对着蜀地磨刀霍霍，一边则是向着长安积蓄着自己的粮草，做好十足的准备然后再进攻蜀地，所以相对来说，接下来的时间倒平和一些。
而刘泰也总算有时间抽出空闲，开始给自己的儿子刘安安排教育课程了。
因为刘安已经五岁了，刘泰知道，这个岁数的孩子正常来说，应该要上幼儿园了，已经不是待在母亲怀里吃奶的年纪了。
所以刘泰马上便是给刘安安排了相应的老师，刘泰思索再三，还是选择了葛洪做为数学老师，而荀绰作为史学老师。
刘泰表示，刘安到底还是年幼，现在最主要的是要培养他的兴趣爱好，而不是逼他学习。
所以荀绰你便给他讲一些春秋战国秦末到大汉的历史故事，让他有个大概印象就好。
至于葛洪，你则教授他一些能应用到生活之中的数学题目，让他明白数学的作用。
不管怎么说，太子太傅这职业到底是令人尊敬的，所以不论荀绰还是葛洪都开始按照他们所想的，尝试性的去教授刘安，让刘安对数学与史学感兴趣。
刘泰则派人记录下，这两个家伙教育刘安的日记，以后整理整理，说不定能成为儿童蒙学的教材，当然以后想要调笑刘安的这个家伙时，便让人挑出某一段读出来。
嗯嗯那场景，刘泰相信一定非常有意思的。
不过，刘安的快乐学习生活，大概也就持续到七八岁吧。
毕竟到那时也就是上小学的年龄，到时就能给他安排伴读，以及针对性的教师团体了，让他知道什么叫做精英教育。
如果他错了什么事，便能狠狠的教训他的伴读了！
当然，就在刘泰开始把节奏稍稍放缓，但是晋廷这边的节奏却是越来越紧张。
尤其当李雄真切感觉到危机，派遣了使者前往晋廷，把刘泰在拿下长安后，所做的事详细告知时，晋廷内部的气氛就更紧张了几分。
因为司马绍非常清楚，如果自己再不动手解决王敦，等刘泰收拾完李雄，那晋廷怕是连划江而治的本钱都没有了。