白十五委屈的不行：“为什么？我明明答对了！”
白七七的教学态度一丝不苟：“谁可以回答一下为什么给白傅瑜同学记过？”
这个“谁”用的就比较巧妙了，因为剩下的两位同学，一位是陈不醉，一位是小奶糕，鉴于陈不醉小同学是“学龄前儿童插班上课”，无法回答问题，所以这问题只能是面向小奶糕同学提问的。
好在小奶糕同学聪明伶俐，能够回答的出来白老师的问题：“因为他回答问题之前没有举手，课堂上必须要举手才能说话。”
白老师：“非常棒，表扬陶多乐小朋友一次。”
小奶糕开心极了，眼睛都要笑弯啦。
白十五还是一脸不服气，然而白老师最擅长的就是专治各种不服：“白傅瑜同学，你有反对意见么？”
白十五敢怒而不敢言：“没有。”
白老师：“没有的话你为什么不给表现好的同学鼓掌？”
白十五无语到了极点，但还是非常卖力地给小奶糕鼓了掌，并且送上了自己真诚的赞扬：“小奶糕你真棒！”
白老师这才满意，然后继续进行教学：“谁知道二加二等于几？”
这回白十五学乖了，和小奶糕一起举起了手。
陈不醉小同学嘴里叼着奶嘴，依旧没有听懂问题，但可能是为了显得自己不那么没文化，他也学着哥哥姐姐的样子举起了手。
白老师正准备挑人回答问题的时候，苏颜来到了孩子们的游戏室：“去吃水果吧，还有蛋糕和饼干哦。”
白十五和小奶糕却没有动，眼巴巴地看着白老师——老师不说下课，他们不敢动。
白老师也无法抵抗蛋糕和饼干的诱惑，大手一挥：“下课！”
白十五≈小奶糕：“耶耶耶！”
然后三个小家伙争先恐后地跑了，徒留陈不醉小朋友在后面吭哧吭哧的爬。
苏颜把陈不醉从地上抱了起来：“小可怜，你不能吃，你的牙还没长齐呢。”
陈不醉小朋友难过极了。
随后苏颜他抱去了客厅，让他加入了妈妈们的群聊会中。
过了一会儿，白十五哒哒哒地跑了过来，手里还拿着一块饼干：“白老师说了，不能忘记身边的任何一个同学，要让我们学会有福同享。”然后把饼干递给了被陈知予抱在腿上的陈不醉。
陈不醉小朋友却不要，还把小脸扭了过去。
白十五困扰地挠了挠头：“你为什么不要呀？”
陈不醉叼着奶嘴，不说话。
白十五：“那让我让我姐姐来给送饼干？”
陈不醉终于点了点头。
白十五拧起了小眉毛：“你不会是喜欢我姐姐吧？”
陈不醉再次点了点头。
白十五：“那你喜欢小奶糕么？
陈不醉又点头。
白十五：“那不可以，因为我也喜欢小奶糕，你就不可以喜欢了，至于我姐姐，你随便喜欢吧，但是我觉得她不会喜欢你的，因为我姐姐的目标是称霸小学，她看不上你的。”
苏颜：“……”
你这孩子，说话就不能委婉点？
白十五说完就跑了，顺带着把白老师分配下来的饼干也拿走了，并不在乎学龄前儿童的心理感受。