占喜对他打手语：【我知道你心里难过。】
骆静语摇摇头：【我不难过，我是高兴。】
占喜点点他通红的鼻尖：【哭成这样还高兴？】
骆静语不好意思地笑，双手在面前比划着小幅度的手势：【你不高兴吗？星星长大，可以亲口对他喜欢的女孩子说，我爱你，可以和对方聊天，一起去看电影。】
占喜打手语：【你也可以啊，我们不是也一起去看过电影？】
骆静语摇摇头：【他可以打电话，可以听音乐，可以去普通学校听老师讲课，可以开车，可以做很多很多我做不到的事情。】
他停顿下来，眼睛红红地看着占喜，又一次打起手语，【我其实……也没有那么贪心，我其实，就只想听听你的声音。欢欢，我真想听听你的声音，可是我听不到，我永远都听不到。】
他的眼泪又从脸颊滑落，这样的话语，是他第一次当着占喜的面表达出来，原本都已经放下了，却在看到星星能听见声音那一幕后，轻易地被勾起了深藏心底的那份遗憾。
占喜再也忍不住，眼泪也涌出了眼眶。
她想小鱼这人怎么这样啊？叫她怎么办嘛！她的声音有什么好听的？她一直陪着他呢，这还不够吗？
见她也掉了眼泪，骆静语才意识到他的反应似乎太激烈了些，赶紧从茶几上抽出纸巾帮她擦眼泪，占喜却不领情，还拍开了他的手。
骆静语慌了，微启着唇，打手语道歉：【对不起，对不起，我不该说这些。】
占喜做了几个深呼吸，对他打起手语：【没事，我知道你心里难过，难过就难过，在我面前不用逞强。只是小鱼，你可以哭，但真的不要太纠结这件事情。你知道这事儿想再多都没用，我也知道。我从不在乎你听不听得见，你明白的，我现在可以听懂你所有的话，我说过了，我愿意做你一辈子的耳朵和嘴巴。就把它当成一个小遗憾吧，你的心愿，星星帮你实现了。我们应该祝福他，他会长成一个很好的男孩子，以后也会是个英俊健康的小伙子。他会幸福，我们也会幸福，没人规定幸福的标准，如果你总是在意你失去了什么，而不是想着你拥有了什么，生活就会变得很苦。小鱼，我最喜欢看你笑，你知道吗？你笑起来真的很好看。】
骆静语长久地看着她，终于笑了起来，是发自内心的笑容，眼睛肿着，鼻尖红着，还是笑得那么温暖。
他伸臂把占喜搂进怀里，情绪渐渐平复。他觉得自己是迷了心窍，居然对一个小孩羡慕嫉妒恨，欢欢说得没错，他的梦想，高闻星帮他实现了，就像是看着小时候的自己，走上了另一条道路。
星星会幸福，他现在也很幸福，能遇见欢欢就是他这辈子最大的幸福。
——
高闻星的人工耳蜗开机后，一开始真是鸡飞狗跳，他属于那种反应比较激烈的小朋友，总是想要拿掉头件，每天从早哭到晚，高元自然不会由着他。
白天爷爷奶奶管孩子，高元要求二老必须要时时刻刻盯着小朋友，就让他多听声音，对他多说话。
晚上高元下班回来，几乎寸步不离儿子，给他唱唱歌，讲讲故事，不管做什么都会对着儿子说话，星星抿着小嘴巴和他面对面，也不知道听懂了多少。
比如，高元喝水时会说：“这是杯子，爸爸用杯子喝水，星星也有小杯子，对吗？”
洗手时说：“爸爸洗手了，要用洗手液，搓泡泡，星星听到水声了吗？你听，水龙头打开，水流出来是有声音的，关掉就没有啦。”
转着轮椅行动时说：“爸爸坐的是轮椅，有两个大轮子！爸爸腿不好，走路还没有星星快呢。”
开门关门时说：“星星听，这是开门的声音，听到了吗？看，谁回来啦？是妈妈！妈妈回来啦！”
骆晓梅只能用手语和儿子交流，问高元，这段时间她是不是应该少和星星打手语？高元说不用，正常对他就行，他们是一家人，星星要学说话没错，也必须学会手语，孩子潜力无穷，大家都要对他有信心。
转变其实很快，一个多月后，星星对耳蜗体外机的态度就变了。
洗头洗澡和睡觉时，体外机都要摘下，与刚开机那会儿万分期待摘下体外机不同，现在的星星在又一次回到无声世界后，居然有些不适应，洗完澡擦干头发，就会嗷嗷叫着摸脑袋，表达着想要带上头件的。
高元把头件和言语处理器给他戴上，重新听到声音后，星星就兴奋起来，大眼睛扑闪扑闪地看着爸爸，张着嘴巴啊啊叫，高兴得手舞足蹈。
他会拍手，跺脚，用各种东西敲击桌子，尤其喜欢会发声的玩具，侧着耳朵听自己捣鼓出来的声音。他不会再被自己的哭声吓到，好像明白了某种联系，变得越来越爱叫，一边叫一边听，就像在和自己玩游戏。
在适应、熟悉并接纳了与自己全天相伴的人工耳蜗体外机后，高闻星小朋友正式进入到多姿多彩的有声世界，听力上的进步可谓突飞猛进。
他能够辨别声音来源的方向，前后左右，小手指指得很明确。
他能听到小狗的叫声，小声叫没关系，叫大点儿声他就会害怕。
他能听到打雷声，懵懂地往窗外看，下暴雨时会趴在窗台上，看着雨幕，听着“哗啦啦”的雨声大笑。
他能听到音乐，会学着电视里的小朋友扭屁股跳舞。
他知道“爸爸妈妈”、“爷爷奶奶”、“外公外婆”、“舅舅舅妈”分别代表谁，问他“谁是舅舅”，他就会指骆静语，然后笑得很开心。