林知夏读过《diveython》、《thkgjava》、《cprir》、《progragatheaticsgatb》等一系列计算机编程书籍。在读书时，她把编程语言当成了一种数据采集与处理的抽象表达方式，就像她八岁那年自创了一门语言去解析物理，“电脑程序”类似于一个解决问题的工具包。
《编译原理》、《计算机系统要素》、《计算机体系结构》这三本书又让她重新思考起“虚拟信息与人类交互”的课题。
林知夏坚信，她所感知的“世界”，并非这个世界的真实样貌。那么，计算机能不能拥有自我意识？计算机能不能描述它的世界？
初二开学第一天，林知夏满脑子都是“人类与计算机”。她虽然坐在初二（十七）班的教室里，但她的思绪飘到了很远的地方。
江逾白问她：“你在想什么？”
她小声说：“我在想，如何构建虚拟世界。”
江逾白把手伸进抽屉里，找出一本笔记。笔记本的扉页上有一行字——学习与生活中的交流和感悟。江逾白翻开纸页，提笔写道：什么样的虚拟世界？
林知夏立刻用文字回复：计算机创造的虚拟世界。人类控制一切协议。
江逾白想了想，又写了一句：时间也能被控制吗？
林知夏扣紧笔帽，出声描述道：“爱因斯坦的狭义相对论设定光速不变。哪怕观察者的参考系改变了，观察测量的光速都是一个恒定值。这是不是很奇妙？狭义相对论的时空曲率为零。广义相对论的时空曲率不为零，时空处于弯曲状态，引力来源于弯曲的时空。黑洞的密度非常高，引力非常强，连光都逃不掉，所以，黑洞上的时间概念、地球上的时间概念、量子中的时间概念肯定存在巨大的差别……我认为‘时间’完全可以被控制。也有一些哲学流派，认为‘时间’是一种主观概念。”
江逾白只是随口一问。他没想到，林知夏又提起了爱因斯坦的《相对论》。
江逾白九岁时，只要林知夏讲起物理和数学，他的内心就会非常茫然。而现在，他年满十一周岁，竟然能粗略地听懂她的话。
果然，天道酬勤。
他的辛苦没有白费。
他真的成长了。
班主任张老师还在讲台上滔滔不绝。张老师略带笑意地说：“同学们，从今天起，你们都是初二年级的学生。过去的一年里，你们取得了非常好的成绩，我和你们共同进步，共同提高。咱们班上的江逾白、林知夏、沈负暄、段启言几位同学，去年都拿到了含金量很高的数竞一等奖……”
他顿了顿，着重强调道：“本学期，林知夏会参加高中竞赛，我们大家给她掌声鼓励。十七班的同学们，你们要在竞赛的道路上坚持到底，我不希望看到任何人掉队！你们都是百里挑一的好学生！”
十七班的教室内掌声雷动。
林知夏左手轻拍课桌，右手拉开书包的拉链，从中取出一只木盒。木盒长约十四厘米，高约六厘米，侧面贴着一朵蝴蝶结，附赠一封红色草莓贺卡。
“这是我为你准备的生日礼物。”林知夏非常坦率地说道。
江逾白接过木盒，林知夏笑得轻快：“十一岁生日快乐，江逾白，恭喜你又长大一岁啦。”
江逾白早就开始期待林知夏送他的生日礼物。但是，当林知夏把东西塞进他的手中，他也没有表露出内心的兴奋和激动。他相当矜持地回应道：“谢谢，林林林林知夏。”
这是他第一次主动叫她“林林林林知夏”。
林知夏似乎更开心了，漂亮的眼睛里流溢着明亮的光彩。
江逾白拾起草莓贺卡，这才发现林知夏为他写了一首诗。诗句中的每一个字都仿佛跳跃在他的心间。他臣服于汉语的博大精深，欣赏着平仄押韵的格律之美，品味着字里行间的美好祝愿，差点忘了他还有一只木盒没有打开。
“小木盒，”林知夏提醒道，“你有一只小木盒。”
江逾白放下贺卡，轻轻地打开盒子的搭扣。平平无奇的木盒里，竟然装着一片微缩景观，涵盖了花丛、池塘、绿树、石子路、和一栋小木屋——这是林知夏亲手为他制作的微观花园。他怀疑这件精致的手工艺品又耗费了林知夏一个暑假的空闲时间。
他忍不住探出手指，指尖擦过了树枝，林知夏在一旁介绍道：“我把铁丝拧成了细线，刷一层白色乳胶，再撒上深绿色的塑料碎屑，就做出了树叶的样子。”
“这栋木屋，怎么做的？”江逾白发问道。