一曲小提琴曲结束后，羽贺响辅也不难从那些坐在小椅子的小孩反应里面知道，他们连自己的好歹都听不出来。只剩下老师对他的赞誉有加。
羽贺响辅自觉自己做了件无聊的事，漫不经心地说道：“只是随便拉一下的程度而已。”他刚说完之后，就发现有个小孩用绿色的眼瞳一直盯着他。两人对上视线，对方也不躲闪。
意识到羽贺有些不耐的老师连忙安排最后环
节——问问题，他开口问学生说道，有什么问题想要问的吗？
那个孩子才转移了视线，边抬手指着羽贺响辅，边看向老师说道：“他叫什么名字？”
老师明显有点头疼了，“羽贺，羽贺响辅。不是一开始就介绍了吗？”
“我没有听。”小孩的声音清亮脆生生的，听起来有些理直气壮，“羽贺你练这首曲子练多久了？”
羽贺响辅练小提琴并没有专门按照考级曲进行练，且平常重心也在钢琴，所以风笛舞曲曲谱摆在面前，他只是跟着拉出旋律而已，从来没有练过。这种程度跟他已经在学高等代数了，有人拿着基础的四则运算问他这道题他背地里偷偷练，做了多久一样。
“我练了一天。”
羽贺响辅信口说了一个答案。
“那我半天就可以拉出来。”
羽贺响辅觉得这件事很好笑。
这个班的小孩子才学不到一个月，总的练习时间估计也就是上课两小时，在家自己每天练一两个小时。光是音准就能把小提琴手练死。
风笛舞曲最大的特点是不断重复的低音，因此，对于新手最大的难度除了分弓和连弓技巧的掌握，还有一个强弱层次的表现——如何很好地处理由弱渐强在过渡到弱的处理中还要弄得音色干净。巴赫的作品是比较有宫廷色彩的，因此音色干净，节奏有弹性是基本要求。
羽贺响辅不认为他能拉好这首曲子。可这件事也没什么所谓，只是对方一副我赢定你的口吻，似乎把这件事看得很重。其实光是看对方的眼睛，羽贺响辅就知道这人是骨子里面很倔强。
“好。”
羽贺响辅打算敷衍一下他。
“你应战了。”小孩眼里闪着火光。
羽贺响辅陷入沉默，“……”
不，我没有。
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