言礼说得对。
紧张的时候有人陪着说说话，确实会好很多。
别说是做一对一家教，边慈此刻甚至产生了一种错觉，就算是站上讲台，面对几百上千人，她也不会害怕。
-
边慈按照约定的时间来到学生家里，先跟学生家长聊了两句，从言语之间，边慈感受到自己并不被看好。
既来之则安之，任凭家长拐着弯嫌弃她没有经验，边慈只是一味的笑，笑到后来，家长自己说着都没意思了，悻悻收场。
家长不好相处，学生倒是个文静听话的，一开始有点怕生，连说话都不敢看边慈的眼睛，上了半节课才好转一些。
边慈看了她的年级排名和平时作业，成绩名列前茅，唯有英语是弱项，读写稍好一些，听说很是惨烈，上次小测的听力部分的成绩只有个位数。
“你平时是怎么记单词的？”边慈问。
学生垂着头，小声说：“死记，忘了又背，背了又忘。”
“语言类的东西不能光靠死记，语言语言，就是用来交流的，要讲出来，多说多听才可以。”
“我口语很差，每次读课文，同学们都笑我……”
边慈想起了同宿舍的陶灯，每周小组交流会的时候，她也羞于开口，好几次憋得脸通红，刚吐出两个词，听见别人的笑声又缩了回去，宁可被老师罚，也不再开口，最近两天都在考虑要不要转专业了。
这种感受边慈刚到元城上学时也有过，改变并非瞬息之间，她思索片刻，提议道：“那你就自主练习，先跟读，把自己的声音录下来，对比原声，慢慢纠正，以后每周上课前我陪你练半个小时，我们慢慢来，对了，你喜欢听英文歌或者看国外电影吗？”
学生点头：“喜欢。”
“这都是很好的跟读素材，你有兴趣再加上勤奋，坚持一个月，口语就会小有提升的。”
“真的吗？”
“真的，我以前就是这么练的。”
“姐……老师你以前口语也不好吗？”
边慈笑道：“你可以叫我姐姐，我比你大不了多少。我启蒙比同龄晚几年，落后一大截呢，你比我那时候厉害多了。”
学生眼睛一亮：“如果我努力的话，也可以变得像你一样吗？”
“说不定比我还好。”
见她树立了不少信心，边慈展开提前准备好的试卷，递到学生手边：“来，先把这套题做了。”
“好。”
学生拧开笔盖，低头做起来，比起刚开始那会儿，干劲多了不少，说不上为什么，边慈内心也涌出一丝欣慰来。
如果真的有学生的成绩在她的辅导下慢慢提升，肯定是一件特别有成就感的事情。
第一个周末的课程结束，许是学生在家长面前说了许多好话，边慈顺利通过了试用，第二个周末再过去的时候，家长对她的态度缓和了不少，对这份兼职，边慈的热情蹭蹭上涨。
闲暇时间除了完成自己的学业，都在想办法怎么把兼职做得更好，让学生能切实得到帮助，宿舍的人见她跟打了鸡血似的，纷纷打趣她应该读师范才对。
忙忙碌碌，转眼快到国庆假期。
边慈和言礼放假不回家，陈泽雨和明织订了一号的机票过来，为了好好玩几天，边慈特意把上课时间调到了最后两天。
一切准备就绪，边慈怀着期待的心情，只等好朋友过来过一个放松且愉快的假期。
然而意外比期待来得更快。
边慈所有的好心情，因晚饭后一通来自元城本地的电话消失得干干净净。