结果做完之后，数学老师皱着眉对她说“怎么错的这么离谱，连解法都错了帮扶你的人是谁年鹤声不应该啊”
因为年鹤声和颜以沐是同桌，加上之前颜以
沐和她说过年鹤声教他做过题，
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把身体缩成了虾米，似乎很不想被老师点破他是教自己的那个人。
于是她对老师说“帮扶我的不是年鹤声，是我自己没学好，不怪别人。”
杨盈本来还想看颜以沐的笑话，一听她否认自己的帮扶对象不是年鹤声连忙向窗边的位置看去，那年鹤声告诉她有帮扶对象是什么意思
是为了不伤她的面子吗
这么一想，她更觉得年鹤声绅士体贴了，又开始暗想到底是班上那个人值得他去帮扶，如果没有，她说什么也要成为对方的帮扶对象。颜以沐在数学老师严厉的批评中走下讲台，对数学好不容易建立起的一点自信又回到了原地。
下课后，她用手指戳了戳刘睿的校服，“刘睿，你能不能重新给我讲讲这道题”
刘睿本来还弓着的脊背像是受了什么惊吓一下子弹直，周遭的男同学用着调侃的语气开口说。
“小班长，你放着年级第一的大佬同桌不请教，问一个刚刚你挨骂，都不敢吱声的人，你怎么想的啊小班长”
颜以沐在班上很受人喜欢，就算没有刘睿，想帮扶她的男生女生也很多。刚才颜以沐在讲台上挨着老师的训，刘睿却屁都不放一个，尤其是男生，很看不惯他这幅孬相。
“就是，小班长你还问他呢不怕他把你越教越错”
“怂爆了”
紧接着又是一阵奚落的“吁”声，颜以沐刚想为刘睿说几句，刘睿忽然站起来，情绪激动的说“颜以沐你找别人帮扶你吧，我教不了你”
说完就头也不回的冲出了教室，留下颜以沐在位置上如坐针毡。
她其实内心一点都不怪刘睿，刘睿愿意主动帮扶她，她已经很感谢对方了。谁都会犯错，而且刘睿肯定也不是故意要教她错题的。
但是被人在大庭广众之下说不要再帮扶她这种话，颜以沐内心还是感到有一点受伤。
情绪低落，脑子也开始胡乱的想，她学拉丁舞的时候都很聪明啊，为什么一到数学这门科目上她就变得像个笨蛋一样
笨到现在连同学都不想帮扶她了
她有点委屈的扒拉着手里的签字笔，一会儿用笔盖盖上笔，一会儿又拔开笔盖，扯了几次后再一次要合上的时候，力气用偏，笔盖飞到了年鹤声的桌子上。
她想去捡回来，年鹤声正在看书，一手撑着额角，一手翻着书页。
而笔盖正被他的手臂挡住，靠她自己根本拿不到，除非她站到年鹤声身边去拿，或者让年鹤声递给她。
但年鹤声依然专注的看着桌上的书页，仿佛没有察觉到她刚才制造出的小意外。
她眼巴巴的望着年鹤声，足足看了快半分钟，视线强烈到让人无法忽视，年鹤声才捡起那只玲娜贝儿大头造型的笔盖，眼也不抬的递给她。
她接过后小声
的说了句“谢谢”，把笔盖捏在手里，忍不住说“年鹤声，你别生我气了好不好”
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真的吗
可是他今天都没和她说过话。
“那我们是不是算和好了啊”她想要一个肯定的答案。
年鹤声合上书，今天第一次侧目向她看了过来，“重要吗”
和不和好对她来说重要吗
“当然重要啊”颜以沐几乎是脱口而出，“你是我很要好的男同学，我不想和你冷战。”
这句话里也不知道哪个字取悦到了年鹤声，让他眼中有了一点似有若无的笑意，从鼻子里淡淡“嗯”了声，回应了她。
颜以沐瞬间感觉压在心房的那块乌云消散的无影无踪，笑着对年鹤声说“那我可不可以请你帮扶我啊”