这是个象征的信号，学生们极其自觉地进入了紧张复习的状态。小舟这次回家，带了个更新更好的台灯来，尽管答应了江寄，学习要张弛有度，但真正复习起来，全神贯注，实在很难顾及那么多，有时候抬头，脖子咯噔地响，再一看，竟然已经零点过后。
小舟有想过再小心地瞒一瞒江寄，只要他主动不提，江寄应该就不会知道。但这念头在脑中绕了一圈，最终小舟并没有这么做。
小舟坦诚地和江寄打报告：“最近期末了，会比之前迟睡一会。”
电话那头，江寄没有立刻回答，小舟静静地听着，大概几秒钟，他听到江寄叹息又欣慰的声音：“我明白了。周末回家吗？”
只能说，江寄真的很懂小舟、并且充分尊重小舟。
小舟抱着手机，低声道：“这周回去的。”
江寄说好：“周五照旧接你，明晚我开车到后门把水果给你，你晚自习结束后见。”
三言两语，也不能聊太久。
挂了电话后，江寄望着略显冷清的家，电脑的冷光反射出他此刻的模样，一个无趣枯坐在这里的躯壳。有的时候江寄会气恼小舟报喜不报忧的过分懂事，但他自己何尝不是潜在的双标，也从不把思念乃至失落告诉対方。
他在年龄上、行事上应当是从容体贴的，那感情上就不该拖后腿。可有的时候，江寄觉得自己才是真正很需要情感慰藉的那一个，家里也需要小舟成为那个情感的支柱。如果小舟不在，好像他也不过是在维持岌岌可危的一点体面罢了。
所以是他想见小舟。
借这或那的一些并不是很重要的理由，多说一到两分钟的话，或者亲自过去见一面。
但小舟刚才电话里说的那些话，也让江寄刹住无可救药的爱，甚至让他下意识变得大度、尊重。所谓学习的快乐，来自于精神上的满足，但学习的过程中□□很难有所谓快乐，多是受苦。这也是学习让人畏惧的主要原因之一。江寄的学生时代，是那种天子骄子，的确没有所谓学习的痛苦，他和小舟说张弛有度，是从全局层面的一种理性评价，但如果小舟表达了他自己的想法后江寄还是这副论调，那太傲慢，也太不尊重了。
虽然是大学老师，但同在教育体制内，江寄当然知道如今学生的情况又和他当初千差万别。所以如果小舟认为有必要，那很可能就是有必要的。
在这个时候，江寄真正能做的都很有限。
而理解与支持，又是他最应该给的。
江寄这段时间也说并非真的无事可做，除去本职工作，他这段时间还在和小舟锦城那边挂了学籍的高中联系，确认接下来六月参与学考的事情。订机票酒店，在这时候这些事情就不必再让小舟分神，江寄一并安排清楚了，甚至他最近还在通过各方关系联系合适的医院妇科。
第二天晚上见面的时候，江寄和小舟说了之后飞锦城参加学考的事。
“我到时候和你一起过去。”
小舟万万没想到江寄这么早就已经安排妥当了，但这又的确是他的行事风格，就冲他撒娇道：“嗯，这回去锦城，我的脑袋就只挂着考试了，其余时候可就真脑袋空空点跟随了。”