“小亚金同学，跳得不错呢。”
得到老师的表扬，小亚金当然高兴了，高兴得都有点不好意思了。当然，带他的老师就更高兴了。老师还想继续考一下小亚金：
“小亚金，你会跳芦笙舞，那你还会吹芦笙吗？”
“我会呀！”
高兴得有点忘乎所以的小亚金，也不知道是真的会，还是在吹牛。
“嗯？你还会吹芦笙。那你敢不敢再试一下。”
“敢。”
老师就又在学校的乐器室找来一把小芦笙（当然是小孩子表演道具的那种，也是可以吹得响的，也有几个简单的音符）
在老师和同学们的鼓励（也可以说是怂恿下），小亚金真的接过芦笙，双手捂住那几个小孔，有模有样的吹了起来，还结合自己吹出来的‘音乐’和‘节奏’，整个身子都跟着扭了起来。
老师们看了，虽然小孩不可能吹出真正的曲子，也不可能跳得出真正意义上的芦笙舞来。可是，小亚金那一吹一跳、一招一式，还真是特别的有节奏感，也特别适合于芦笙舞的节奏。这可不是这么小的小孩随便都能做得到的。
后面一定有高人指点。
大家等小亚金吹完，齐刷刷鼓起了热烈的掌声。掌声过后，老师问小亚金：
“亚金同学，真的不错呢！你这都是跟谁学的？”
小亚金也不知道他是跟谁学的，也不知道自己是看到了谁这样跳这样吹他才会的。但他心里，就是知道这就是吹芦笙，芦笙舞就是这样跳的。可是，他的这种感觉，要他向老师说，却怎么也说不清楚。所以，小亚金扯了个谎。
“是跟我爸爸学的。”
大家也知道，小亚金的爸爸仰亚，原来就是人民公社宣传队的演员，而且就是吹芦笙和跳芦笙舞的，还曾经到国外去参加演出过。如果真的是仰亚教的，那太正常不过了，名师出高徒嘛，这没什么好奇怪的。所以，他的小孩会跳芦跳芦笙舞，而且是跟他学的，这一点也不稀奇。
可是，大家忽略了一个问题，从小亚金出生，他爸爸仰亚就不在家了呀，他又怎么会教小亚金跳芦笙舞呢？
难道是这刚刚转来的这一段时间？！
可是，这也不可能一回来就教小孩跳芦笙舞啊。
就这样，经过了一个多星期的选拔以及表演，一年级挑选出来，或者说排练出来的节目中，就有一个小亚金跳芦笙舞的节目。为了鼓励和表扬小朋友们的积极性，老师们都给他们的节目发了‘奖状’。
两个小孩，一直以来，由于在学校里本就不太爱表现，一直也没有得过什么奖状之类的。自从阿爸回来以后，两小孩才稍微胆子大了一点。这一下，小亚金就在班上‘表演节目’得了奖状。首先在小孩心里就是高兴的。
相对来说，小亚金比哥哥亚略要转变得更快一些，也许亚略本身作为哥哥，性格要沉稳一点吧，他还是不太爱参加这些活动，特别是什么吹芦笙、跳芦笙舞之类的。小亚略从心里就一种拒绝。
也许也是因为六年前的那一件事吧。
那时，三四岁的小亚略，应该是有记忆的，他哭着喊着看着自己的阿爸被警察带走，也许，这才是他抗拒这个的一个主要原因。
但是，作为弟弟，在学校得了第一张奖状，他是为弟弟高兴的。
回到家，仰亚看到了小亚金的奖状，首先是为儿子感到高兴。
“哇，小亚金在学校得奖状了呢！真的不错啊。”
仰亚搂着小亚金亲了好几下。小亚金幸福地陶醉在爸爸的怀里。
“小亚金，是哪个教你跳的芦笙舞呀？”仰亚以为儿子是在学校学到的跳芦笙舞呢。
小亚金笑了。怎么说呢。他也只能将错就错了。
“不是。”
“那是谁教给你的？”
“我爸爸呀！”
说着，把头埋进仰亚的怀里，忍不住自己先笑了起来。
“爸爸？爸爸什么时候教过你跳芦笙舞啊。”