不过,“物理”这个东西,对他而言,几乎是不存在的。
江绍祺绞尽脑汁也想不出开场白。
沈昭华适时开口道:“我这儿有两份实验室简介,先拿给两位小朋友。”她拉开抽屉,找出两份文档材料,分别递给了林知夏和江逾白。
在此之前,江逾白已经做好了心理准备。
他原本以为,这份实验室简介上,会充斥着他看不懂的公式和理论。他缓慢地翻开第一页,只见目录上写道:深水海洋实验室、风浪流多功能水槽、风动循环水槽、高性能计算机集群实验室……
他没读完。
他合上这份简介,抬头时,刚好对上了叔叔的视线。
他跟叔叔交换了一下眼神。叔叔做了个无声的口型:乖侄子,我们回家吧。
不。
江逾白绝不半途而废。
作为一个成长中的男子汉,他绝不会被一点点小挫折打败。
更何况江逾白早有准备。
江逾白拉开书包拉链,掏出四篇论文,从容地站到了林知夏的身边。
林知夏果然注意到了他,很惊讶地问道:“江逾白,你也看过这几篇论文吗?”
“看过。”江逾白简略地回答。
他的家庭教师,教过他一个诀窍。
阅读一篇论文,不必浏览全文内容,只要扫一眼摘要,就可以确定一个大方向。
于是,他简述道:“沈昭华教授最新一篇论文的主要研究方向是……陆架环流。”
“对的!”林知夏自然而然地接话,“那篇论文总体上对二十世纪的渤海、黄海、东海的海陆架环流进行了模拟,模型产生的计算结果与实际观测的趋势数据相吻合。”
说完,她提笔,笔尖指向桌上一篇等待批改的论文。
“我……我可以在纸上写字吗?”她抬头望着沈昭华。
沈昭华从她的眼睛里看到了一种对科学的天然向往。在面试研究生和博士生的时候,沈昭华总是希望自己能招收到类似的学生。
这样的学生,将在学术领域大有作为。或者说,沈昭华更愿意培养他们,帮助他们大有作为。
每一个研究生或者博士生,都是沈昭华的人生作品之一。她今年六十七岁,已经走完了至少三分之二的人生历程。趁着自己尚未老眼昏花,她想竭尽全力,多培养几个接班人。
海洋物理学是个新兴学科,广袤的未知世界仍在等待探索。
沈昭华和她的学生们,只要向前迈出一小步,争取代代相传,或许在未来的某一天,他们就能推动人类史上海洋科学的最重大突破。
通过简短的学术交流,沈昭华察觉到林知夏的天赋异禀。
最重要的是,林知夏今年才九岁。
她太年轻了。以至于,她能创造无限可能。
除此之外,她明知自己与常人不同,仍能保持不骄不躁的态度,简洁而谨慎地阐述思路。
旺盛的求知欲,使她跨出了安全区。
她主动向沈昭华提起:“我想修改一下这篇文章的数据模型。”
沈昭华为她搬来一把椅子:“你想写多少,就写多少。”
林知夏毫无犹豫地坐在椅子上:“这篇文章,构建了一个海洋特定区域的粒子动态浓度变化的确定性预测模型。我有一个不懂的地方,为什么这里采用了确定性模型呢?”
这篇文章,正是出自牛思源之手。
牛思源是沈昭华今年新招进来的研究生。
用通俗的眼光来看,牛思源是个积极勤奋,爱做学问的好学生。
不过,两个多月前,牛思源在海洋水族馆里提出的疑问,竟然被林知夏当面给予解答。为此,牛思源头痛了好长一段时间。
牛思源今年二十三岁,正值大好年华,风华正茂。他被仰慕已久的导师选中,满心欢喜地踏入科研世界,正准备大刀阔斧地猛干一场、证明自己的实力……
然后,他就被一个年仅九岁的小女孩教育了。