很突然的，林想起就和陆琮成为了同桌。
这在过去是不可能的事。
因为林想起这人有“前科”。
他跟别人坐一块儿，顶多就是睡觉，发呆，在教科书上画小人。就算是和陈秋天同桌，也基本只有陈秋天主动找他说话，他才会回一两句。
但他和陆琮同桌的时候，基本每一科的老师都会在下课后找到秦孝，说：“你们班那个林想起太不像话了，不能让他和陆琮同桌。”
秦孝起初还不懂，问：“怎么了？”
老师们说：
“今天给他们随堂测验，我本来还担心林想起课都没听懂，会不会抄陆琮的。结果你猜怎么着？抄都不用抄，陆琮直接帮他写了，他就在那儿看了一整节课的笑话书！”
“我的课更过分，他直接靠在陆琮肩上睡觉，我拿粉笔头扔他，结果陆琮居然直接伸手给他挡了。那可是陆琮，你们班的班长！他不起一个带头作用，还跟着林想起胡来！”
“平时陆琮多听话啊，上课安安静静的，从来也没有违反过纪律，一跟林想起坐同桌，两个人都疯了。”
“所以我说秦老师，这种从小玩到大的孩子，关系太好，就不该坐一起。赶紧给他俩分开！”
后来秦孝赶紧把两人的座位调开，生怕陆琮的成绩被拖累，也怕林想起在课上玩得太嗨。
但这一次的座位调整，实在是无奈之举。
即便陆琮如今佩戴了Alpha专用的颈环，而且整个人的状态看起来也恢复到了“信息素失控”之前的样子，但只要闻过他信息素的人，身体都会残留对这种高等级Alpha基因的本能畏惧。
不仅是同学们，就连身为班主任的秦孝，在面对陆琮的时候，也不可避免地会生出一种臣服与顺从的心态。
秦孝可以维持表面的云淡风轻，靠的只是年龄与阅历的堆积，而对年轻气盛的孩子们来说，太容易受信息素影响了，谁都没办法怪他们。
除了林想起，没有人敢和陆琮靠得那么近。
秦孝在讲台上一边假装吹着保温杯里的茶叶，一边用余光悄悄看着角落里的两个学生。
当看到林想起一巴掌拍在陆琮肩上的时候，秦孝很平静地想：好歹林想起主动换座位这个行为，替他这个班主任和陆琮这个班长都解了围，今天也就不点名批评了。
当看到林想起在试卷上鬼画桃符的时候，秦孝也想：没关系，课后再说。
当林想起忽然把脖子上的围巾取下，塞到陆琮怀里的时候，秦孝的手颤了颤，但还在自我安慰。说：没事，以陆琮现在的成绩，被打扰这一会儿也不碍事。
直到他看到，陆琮放下手中的笔，慢条斯理地整理好围巾，细致地替林想起轻轻围了两圈，又把缝隙处掖好，并且还顺势摸了摸林想起的头，然后重新开始做卷子。而林想起则懒洋洋地把下巴搁在陆琮的左边胳膊上，目不转睛地看着陆琮写，时不时打个哈欠，把挤出的泪花蹭在陆琮的校服上——
这一刻，秦孝终于破防了。
他嘭的一声，把保温杯放下，引得全班抬头看。林想起也吓了一跳，直接支愣了起来，紧张地睁着一双圆溜溜的大眼睛朝秦孝看过来。
“林想起，陆琮，跟我来一趟办公室。”秦孝环顾了一圈教室，“其他人接着写，课代表管一下纪律。”
林想起没想到，自己竟然又被要求写了一遍“保证不早恋”承诺书。
他带着十二分的坚决，以喊冤叫屈的口吻写下“我和陆琮绝对没有早恋”的话。
转过头瞄了一眼陆琮，差点气昏过去。
因为陆琮的纸上写着“我保证，早恋不会影响到我们的学习”。
林想起趁秦孝不注意，踢了陆琮一脚，警告地瞪了瞪他。
陆琮故作看不懂，对他扬起嘴角一笑。
林想起咬咬牙，伸手去抢陆琮的纸，想给他改正。陆琮却摁住了纸笔，没有让他拿到。
林想起正好发作，忽然听到了秦孝清了清嗓子，说：“林想起，你先回去吧。我和班长聊聊。”
林想起愣住，手中的笔戳在本子上，留下一道别扭的墨痕。
他以为，他是最不听话的，所以秦孝要聊也该和他聊。
为什么把陆琮留下来了？