正式上课点名介绍过后，便开始编排班上的座位，简单的按身高排序。
班主任似乎有些努力地向成熟干练得打扮，却依旧掩盖不住初入社会不久的青涩。
她是堪堪到肩膀的短发，神情肃穆有些威严，与秀气的脸庞和带些学生气的窄框眼镜之间形成一种融洽的冲突。
后来熟悉了才知道她是师范学校毕业不久，因为在校时能力已经一骑绝尘，毕业便被挖来这新学校，与我们年龄相差属实不算大。
因为老师年轻，所以安排座位什么倒也随意，没有男女分开之类条条框框的隔离。
我与何以梦也都是在班上各自性别中等偏上的水平，又很凑巧地坐在了曾经相似的位置，前后桌——不过这次是她前我后了。
这是一个绝佳的视野区域以及相对暧昧的位置，总少不了被她秀发扫落文具后的对视，夏日炎炎时某些似有似无的肌肤轮廓诱惑，以及传递作业分发试卷时的肢体接触。
可惜年少不解风情，却也遇上了那抹无法忘却的旖旎时光。
她同桌是她室友，手机里说挠她痒痒那位。
我对tk的启蒙大抵于此吧。
日常可以看到一位青春靓丽又文静温柔的女神般的前桌，在另一位体格娇小玲珑的女生手指下失态，总归对青春懵懂情窦初开的人有或多或少的启迪。
不过她同桌也是有分寸的，多数时候是课间偶然捅捅何以梦腰肢，唬得何以梦一激灵就乖乖撒娇卖萌。
何以梦生气也不是，不气也不是，只能捏着同桌的软乎乎小脸一通把玩。
看得出何以梦对此并不反感。
不过她同桌最感兴趣的还是何以梦与我的八卦，每次我用笔头轻轻敲打何以梦示意她转头，或者何以梦回头与我讨论什么，她同桌神情明显专注起来，耳朵微微向一边侧着，生怕错过蛛丝马迹。
然后完整地听完了一道化学题。
我最开始同桌是个学霸，看着有些木讷，不怎么和异性说话，但是成绩很好，作业总是超前完成。
老师们在出成绩时喜欢高分的学生，上课就不一定了。
他们都自己学自己的，偶尔凭兴趣应一两声，仿佛在教室里划出一片结界。
而一群这样的人聚集在一块区域，则会出现一种很诡异的气氛。
大概是这样，成清欢后来成为了我的同桌，希望阴阳相冲。
成清欢也是最初印象极为深刻的一位，因为她在视觉上的冲击远超班上任何一位。
开学第一天已经妆造完整，加上一头大波浪卷发，一身露脐小短袖和秀着两大长腿的超短裤，而她本人偏偏很适合这样奔放恣野的着相，生得妩媚逼人，看着便是交际花般的存在。
以至于当天便被班主任拉去促膝长谈，随后在那飘逸的长发烫染上收敛了不少。
班上还有几个男生女生颜值挺高的，在被形容成花季雨季的时间段里，收获了不少异性的注意。
我属于放在人群里很和谐的那一挂，没有攻击性也没有什么让人记住的鲜明特征，甚至本人没有名字这般有特点——因为多次因为名字被错认成女孩子。
何以梦当天跟我聊起了成清欢，说她美得很干净利落，没有少女的那种欲迎还羞的腼腆，很自然地把自己最好看的一面真实展露出来。
“你也好看，含蓄内敛的美。”我回道。
“你是说我美得不明显？”何以梦诘问道，“重色轻友！”
跟何以梦的对话发生在手机上，她不大好意思在班上与我热情地招呼聊天，也不想开学就被当成青春期情感教学的反面教材。
我在网络上也比现实中活泼不少，于是形成了即使处在相隔咫尺却依旧弹对话框的模式。
虽然年少懵懂，但没有人会拒绝一个好看的女生的聊天。
以至于她同桌一副狐疑吃瓜的神情，又搞不清我和何以梦到底是什么情况。
谁又能清楚呢。