如果他知晓乐理，那么一定会明白安暖这种声音唱歌会非常的好听。
属于那种老天赏饭吃的类型。
安暖站在讲台上，没有一丝局促，也不张扬，有股子不属于这个年龄阶段的成熟气质……
她开始了分享，切换到英文时，与班里同学们的差距马上就凸显了出来。
旁边的林老师眼睛一亮，她更能听得出安暖口语的那种自然。
看着讲台上安暖明媚的样子，陈默露出了欣赏的笑意。
她现在的模样，真的很能让人产生好感，忘记先前她非主流时的那些过往。
说到最后，林老师带头鼓起了掌。
班里的同学们都是真心实意的送出了自己的掌声……
安暖伸出手压了压，同学们热烈的掌声很快平静下来，她好像还有话说。
“英语，是表音文字，是主语优先的语言
非常强调句子的结构，?表现在主语不可或缺，?即使没有语义作用，?也必须存在……
而汉语，是表意文字，相较于英语，往往可以用极少的词语，能表达出丰富的情感内涵
我说这些，并不是说英语不好，只是学的深了，我越发的能发现和我们汉语的区别很大
同样是表达一个意思，汉语往往更精炼，更能凸显出独有的意境和魅力。”
班里的同学们听到这里，都若有所思，林老师有些哭笑不得，这是来砸场子的吧？
安暖说到这里，眼神看向陈默，嘴角扬起。
“陈默同学先前在讲台上引用的那句诗，让我得到了启发……
那种意境要是用英语表达出来，好像确实有点困难。”
安暖的话音落下，同学们都下意识的看向了陈默。
陈默用手捂着脸，低下头去。
安暖收回目光，继续说道：
“这种例子还有很多，特别是在古诗词的领域，汉语的美，最是能凸显出来……
就比如
山有木兮木有枝，心悦君兮君不知
天涯万一见温柔，瘦，应因此瘦，羞，亦为郎羞
愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁
晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。”
安暖每一句说完，看向陈默的眼神越来越温柔，明媚的瓜子脸上泛起的酒窝越发明显。
陈默就感觉同学们看他的眼神里，有种八卦之火熊熊燃烧。
到得最后，陈默的头已经快要埋到书桌下去了。
他脸色发烫，心乱如麻，一时间有种酥麻的感觉传遍全身，像是被电流流过全身。
安暖说完，讲台下的同学们都看向了陈默，再看看安暖，一时气氛有些诡异。
“我这只是举个例子，大家可别乱想哈
当然，要是有：（）糟糕，重生回来的她太会了