第92章愿世界和平
麻瓜课程，指的是霍格沃茨内的一门选修课程，麻瓜研究。
这项课程会详细的向学生们讲述一些有关麻瓜的东西。
比如说，如何伪装成一个麻瓜，英国麻瓜有什么样的生活习惯之类的。
听上去可能会有点可笑，就像网络上的‘如何伪装成人类’的某些视频，但考虑到，很多巫师终身都生活在封闭的巫师社会，为避免意外触及国际保密法的问题，这项教学其实是有必要的。
不仅是上述那些，这门课程还会教导‘电是什么’等麻瓜常识，并对历史上麻瓜与巫师的著名接触事件进行研究。
比如黑魔法生物对麻瓜的大规模袭击，巫师与麻瓜恋爱可能产生的各方面影响等等。
表面上看，是一个麻瓜出身的巫师很容易满分的水课，但实际上，它的含金量并不低。
要知道，原麻瓜研究教授奇洛在通过转专业变成黑魔法防御课老师时，可和伏地魔还没有任何关系。
黑魔法防御这种课程，正常情况下，是不会随便让一个人来教的，哪怕是最水的洛哈特，暴雷前，在不明真相的人眼里那也是得过梅林勋章的了不得的人物。
“麻瓜研究还好吧，为什么问这个？”虽然麻瓜研究是三年级选修课，但罗杰获得绝对记忆能力后，早已在一年级上半学期时就记下了霍格沃茨所有教材内容，他对这门课也算有所了解。
邓布利多用手指点了一下这次罗杰带来的书《第二现实》。
“维度魔法，第二现实，你所要走的路径如果真的成功了，哪怕是最保守的估计，近几十年，巫师与麻瓜社会也将完成全面接触。”
“国际保密法之前，巫师们游走于各个国家的上层社会，以宫廷法师，国师之类的身份进行活动，国际保密法签署后，巫师与麻瓜断开联系彻底走向了世界的暗面，仅留下少量的联络渠道。”
“如今在这个麻瓜文明有极大展的时代，巫师要再次走到台前，是要有不少准备的。”
说到这儿，邓布利多顿了一下：“其他的地方我鞭长莫及，但起码霍格沃茨内部，我希望学生们能对此早有一些心理准备。”
然后邓布利多说出了他真正想要问罗杰的问题：“我打算对麻瓜研究学的整体教学方向做一下调整，并将它从选修课，变成必修课，你怎么看？”
作为让他产生这方面思考的始作俑者，以及一个先知，邓布利多觉得这种问题问罗杰正合适，或许也只有罗杰，能给自己一个最具参考性的答案。
“调整？你打算调整成什么样子。”罗杰问道。
听到是有关所有霍格沃茨学生们以后的学业，以及将来，事情还是因为自己的原因而起，罗杰也是对这个问题认真了起来。
“原本的麻瓜研究课程，更多的是让巫师学会如何进行伪装成麻瓜融入环境，从魔法的角度来研究麻瓜的一切。”
“以及一些浅薄的巫师与麻瓜的关系学研究……变成必修课后，我打算加入更多的专业性内容。”
“不只是教麻瓜的生活习惯，还要教麻瓜为什么会有这样的习惯背后的逻辑是什么，不只是研究麻瓜与巫师的关系，还要研究巫师如何与麻瓜进行接触。”
简而言之，就是要为巫师社会与麻瓜社会的大融合打预防针了。
罗杰想了想，如果按照未来可能生的轨迹，教一下这些内容，对学生们将来的展应该会有不少帮助，但是……
“校董会能同意这种事情吗？”罗杰与邓布利对视着。
之前也提到过，邓布利多虽然是校长，但严格来说，霍格沃茨是校董会的产业，邓布利多只是个‘执行官’，无论是新教师的加入也好，还是这种影响极深的课程改制也罢。
除非用魔杖讲道理，或者更高一级的权力机构魔法部插手，否则没校董会的点头是行不通的。
霍格沃茨的校董会，那都是由历史悠久的纯血家族，以及拥有相当社会地位的强大实力巫师所组成的。
他们会接受吗？