“能！”纳威坚定的回答道。
“这样就够了，等到下次你成功反抗之后，再来我的办公室。”
“我会的教授，其实我学会了一道魔咒。”
凯森露出了笑容。
“这很好，起码你不需要用拳头了，是什么魔咒？”
“漂浮咒。只不过这个魔咒好像没什么用的样子。”
“世界上的任何东西，任何人都是有用的，谁说漂浮咒不能打人？你可以让他飞起来，然后重重的摔在地上。”
纳威思索了一下，点了点头：“我会的教授。”
“嗯，去吧，记得一定要反抗，弱小并不可怕，懦弱才是。”
最后后这句话，凯森也不知道纳威有没有听到。
因为这孩子跑的挺快的。
【来自纳威的好感度+10】
【来自纳威的信任度+10】
【来自纳威的好感度+10】
【来自纳威的信任度+10】
将纳威送走之后，凯森又一次清闲了下来，之前的心理内耗也因为确定纳威这傻孩子有反抗的心理，早已消失无踪。
他的生活又一次回到了礼堂，办公室，图书馆和教授休息室四点一线的日子。
不过大部分时间都是图书馆。
海量的炼金术知识被他吸纳进脑袋里，上课也不再像是之前那样，犹如坑蒙拐骗。
同时他也开始尝试以炼金术的方式解析自己的c能力。
结论是，逆天，非常逆天。
贤者之石，也叫做魔法石，其中最强大的特性是转换物质，而这种炼金术的明珠在自己眼中，只是最基础的平a罢了。
至于所谓的延长寿命的魔力，那是隔壁魔药学的工作，对炼金术这种研究物质微观层面转化的学者来说，延长寿命只能算是炼金术的副产物，跟物质转化比，一点魅力都没有。
可以说，自己接下来的工作，就只是最大限度的将c的各种特性融合到炼金术中，将炼金术20教授给这些小巫师们。
时间流逝，眨眼间来到了从开学开始的第二个星期二，上个星期给四年级小巫师留得作业都已经批改完了。
批改的很是认真，毕竟昨天的周一没有课。
其实按理来说应该有一节三年级的课程的，但是为了让小巫师们思考选修课到底应该选择与否，霍格沃茨给了三年级小巫师第二周选修课全部停课的待遇，让他们得以平衡私人时间与学业，从中找到一个平衡点再深思熟虑的选择。
凯森也因此得空了一整天的假期，好吧半天而已，还有半天自己一直在批改作业。
至于作业，该说不说，四年级的小巫师们已经很有水平了，他们从附魔台散发的魔力，表面的纹路，还有内部的构造进行了细致的考查。
不光收上来的论文言之有物，甚至还交上来了一个仿制版本的附魔台。
整个班级的人全部参与其中，比如斯莱特林的学生，家大业大，负责提供原材料，黑曜石和钻石。
拉文克劳负责精密的设计和组装。
格兰芬多负责炮制原材料，而赫奇帕奇则是提供无时无刻的后勤帮助。
就这样一个简易版本，通过上面密密麻麻的古代如尼文回路驱动的，真的能够使用的附魔台，摆在了凯森的面前。
：（）霍格沃茨：我靠c伪装炼金教授