也是从那时开始，程雪知道自己颇有些得寸进尺的小毛病。
六年的时间是很长很长。
可那又有什么关系？只要他还在，她慢慢追上去就好了。
程雪开始试着了解他喜欢的东西。
她想至少能和他有共同话题。
所以，当某次课后她问出“我之前都不知道这些，小曦哥哥可以教教我吗？”的时候，周曦其实有些惊讶。
小家伙还对这些有兴趣？
周曦微微抬了抬眸：“当然可以。”
“如果你想听，以后每次上课的时候提早来半小时吧。我讲给你。”
“好！那就这么约好了？”
“嗯，约好了。”
她还拉着他的衣角，听到答复，她的唇边再压不住笑意，眼底亮晶晶的。
小孩子么，总是心思都写在脸上，来得快，去得也快。
几秒后，程雪便松开了他的衣角。
周曦见她像是猝然想起了什么，急匆匆地向老师走去。
“老师，我可以要一把教室的备用钥匙么？或者我借一下自己配一把，然后还给你。”
“钥匙？你要这个做什么？”
“因为……我总是到的最早，也有其他几个同学来得很早。不如由我来负责开门，这样老师也不用赶着早到，同学们也不用在教室外面等。”
“好不好嘛？好不好。等假期课结束了我就把钥匙还回来！”
周曦当然明白她突然搞这一出是为了什么，低声哑然一笑。
后来的几节课，周三周六时，书画室的门总是在早晨固定的时刻被推开。程雪在室内独自坐一会儿，便会看见那个期待着的身影如期而至。
第一次他教她时，问：“你想学什么？”
“嘿嘿，什么都可以。只要是你懂的，你喜欢的，你讲什么，我就听什么。”
周曦铺开了一张纸，开始提笔在纸上写字。
为了方便程雪看懂，他写的是再工整不过的蝇头小楷。
可程雪依旧读得艰难：
“帝高阳之苗……裔？兮，朕皇考曰……伯庸？”
“嗯。认得不错。”
写完这一小段，周曦暂且搁下了笔。
解释说：“是屈原《离骚》中的第一句。”
说着，又在纸头工整写下“离骚”二字。
“《离骚》对你来说还太早了，但如果非要从我读过的所有诗篇中选一首，这是我最想分享给你的。”