但这些对她来说还相对简单，当初老林是怎么让她记住这些的？
林朝夕用铅笔蹭了蹭头，继续写……
——
不知过了多久，她终于写完最后一笔。她把自己从教材里□□，扔掉铅笔，伸了个懒腰。
“裴之呢？”她对面座位空了。
“去买零食了！”花卷说，“我们都没吃午饭。”他说着，冲门口举了举手。
裴之正好提着塑料袋回来。
林朝夕这才想到要去看墙上的时钟，已经要两点半，难怪她饿得肚子都酸了。
“我们去外面？”她边说边把整理完的练习册交给花卷。
花卷接过，悄悄用铅笔头戳戳陆志浩的方向。
“底数为10的各整数次幂，恰好是十进制数的各个位数……”、“二进制即计数法就是用0，1两个数码，采用“逢二进一”……”小陆同学念念有词，在背东西，根本没听到。
林朝夕听了两句就觉得不对，他轻轻推推陆志浩：“班长，这个内容昨天已经考过了，今天等下要考的都是计算问题和昨天计数问题的应用题什么的。”
陆志浩茫然抬头：“啊？”
“十进制、二进制这个，昨天有的。”
陆志浩闻言，赶紧翻了两页课本，又去对目录，然后慌忙地要改自己整理好的表格。
林朝夕冲花卷使了个眼色，花卷小朋友把她刚整理了半天的的练习簿推过去：“我们直接抄标准答案吧！”
陆志浩犟的很：“老师说了，这个东西要自己理解，变成自己的，才有用。”
但你光是没有辅助地、凭自己理解来认识这些内容，时间根本来不及啊，林朝夕很想这么说，可又太挫伤陆志浩的自尊心，只好换了个说法：“我们是小组嘛，要互帮互助！”
“对啊，哇，这个后面还有题目？”花卷吃惊了？
“对，我把每个小知识点都挑了一道非常典型的简单题目出来，这样你们就能知道这个内容大概讲什么啦。”
林朝夕也是没办法，谁叫孩子们最熟悉的永远是题目呢。
“超棒！老陆来，等下吃零食，你坐裴之的位置，反正他不用看书！”花卷说。
——
窗外，天暗成一种靛青色，繁盛的水生植物随风摇曳。岸边亮着一圈寂寥的路灯，但水岸的景色再静谧，也没有阅览室内安静。
很累，非常累。
这是结束下午5:30分第二天考试后，所有孩子不约而同的反应。很多人交卷时，手都是抖的。
林朝夕拿起试卷递给解然。
解然冲她眨眨眼：“又要考第一了？”
这种打趣却没法让她心情好一点。
陆志浩坐在位置上，把头埋在臂弯里，很安静很安静。与之相反，花卷则叼着笔，双手背过头，开始抖腿。
“对……对不起，是我选的例题太简单了。”林朝夕很抱歉。
今天下午，她一直带着花卷和陆志浩辨析知识点，和他们看最简单的题目，了解那些名词和数学内容背后究竟代表什么。她已经放弃了先前小学生不能教小学生的观点，因为其他每个小组都在这么干。
她讲得很认真，一下午时间不知不觉就这么过去了，等到考试拿到卷子一看，和她挑选的例题完全不是一个难度的东西，她自己也有两道题很不确定，甚至可以说百分百做错。