好吧，现下最重要的不是什么妄想症和幻听。
她答应了教小气球读书。
这是小气球主动提出的，很有可能所谓的“请求”。
“这里有书吗？”开晴问。
“应该有的！”小气球迈开腿往教室最后面跑。
教室最后方有一排小矮工具柜，小气球跑到矮柜边，蹲下拉开柜子，掏出里头的书来。
“真的！书都在这里！”
发现真的有书的小气球反而被吓了一跳，她挠挠脖子，实际上是挠挠捆气球的小绳，自言自语说：“我的直觉这么准吗？”
开晴跟过去，将工具柜里的书都搬出来。
工具柜里装着四到六年级的语文书和数学书，若四到六年级的十二本教材看作一套的话，这里总共有六套教材。
六套一样的教材，教材里没有字迹，纸张发黄，翻页时还稍微黏在一起。
“你想学什么？”开晴问。
小气球看着教材，熟悉感油然而生，她珍惜地摸摸眼前一沓摞起的课本说：“这些我都会了。”
小气球指着其中一册语文书说：“《村晚》我背得可好了。”
小气球摇头晃脑地开始背起来。
“草满池塘水满陂……”
开晴托着下巴，欣赏地看小气球背诗，等小气球背完，她很给面子地鼓起掌来。
“我还会背别的！姐姐，我给你背《四时田园杂兴》。”
“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”
开晴眉毛忽然又皱了起来。
“童孙未解供耕织——”
“也傍桑阴学种瓜。”
“也傍桑阴学种瓜。”
最后一句，开晴是和小气球一起背出来的。
小气球雀跃道：“姐姐，你也会背！”
刚才小气球背《村晚》时，她就有种说不出的微妙感，等她背《四时田园杂兴》时，这种微妙感得到确认。
她也会背这首诗。
这是不是说明，小气球跟她来自一个地方？
可小气球是怪物。
不过，真的是怪物吗？
颜料隐喻着血，那怪物的外形是不是也有隐喻在里头？实际上大家都是人，只是长着怪物的模样？
她们不知道自己是人，反而认可了怪物的外型，是因为她们忘记了。
开晴被她的猜测击中，眼睛瞬间张大。
她的心又开始剧烈跳动起来。
开晴忍不住问：“小气球，你还记得搬来公寓前，你住在哪里吗？”
小气球打了个哆嗦，她不安地左右张望，手指捂着手臂的鸡皮疙瘩，小小声说：“住在一个很可怕的地方。”
“那里的人长什么样？”开晴问，“是像你一样长着气球一样的脑袋吗？”
小气球摇摇头，“不记得了。”