你也想要去找相关的报纸或者去看电视的回放，但都没有找到有用的结果。
“他们说莫罗老师杀了她的丈夫，也因此被她丈夫的下属所杀。”旋律轻声细语地说，“可我不相信，我觉得，莫罗老师不是杀人的人。”
她抚摸着手上的小提琴，你看着她的指尖划过了一行字，你知道那上面刻着什么。
“赠给我最爱的女儿希斯”，这就像个家庭传统，希斯的父亲送给了她一个小提琴，而她送给了你。
属于你的那个小提琴……现在应该在哪儿呢？是消失了，还是在希斯的家里，还是已经不知道下落了呢？
“莫罗老师，在最后都不忘安排好小提琴的下落。艾拉说，当时莫罗老师称自己要带着孩子去旅游，所以小提琴才需要交给艾拉暂且保管保养。”
旋律望向乐器的目光充满了眷恋和爱。
就像她当年和你说的那样，一个合格的乐手应该爱惜她的伙伴。
你犹豫了一下，还是在板子上慢慢写道：“那她的孩子，现在怎么样了？”
和“西莉亚”的时候不同，“莎音”的字迹非常漂亮。
毕竟文字才是属于“莎音”的语言。
“莫罗老师好像有两个孩子吧。”旋律沉思着，“确实呢，我可以在老师的孩子身上偿还恩情……我记得，好像是一个哥哥和一个妹妹？”
她的声音有些不确定了：“……欸，莫罗老师的女儿叫什么名字来着？我明明还听过她的演奏，但一时半会儿居然想不起来了。”
你看着苦思冥想的旋律，在心底回答了她的问题。
西莉亚。
这是希斯的女儿的名字。
你并不意外旋律会不记得了。
因为“西莉亚”的存在本就是虚构的，她留下来的痕迹什么时候彻底消失也不过是时间问题，修改认知会增加不少损耗，而你完全没必要承担这样的负荷。
认知是需要不断加深的，旋律和西莉亚本来就没特别多的交集，旋律只是恰巧被你记住名字的一个人类而已。
你在白板上写下一行字：“想不起来的话，说明是不怎么重要的人。”
“也是呢，而且等下一次相遇的时候，我一定会想起来的。”旋律又笑了。
听到这里的你不禁抬起头看向她。
旋律朝你眨眨眼，你眼睛里的光几乎要被她的笑容点亮了。
这个时候，艾拉喊住了旋律：“旋律，要到你表演了！”
“好啦，是时候我上场了。”旋律朝你挥手，她拎起了希斯的小提琴。
在人来人往的转角处，旋律开始演奏。
她的身影是那么地有感染力，当音符响起的那一刻开始，几乎让每一个路过的人都下意识地驻足。
人群中央，她发着光。
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