进班那天，大家本能的和自己熟悉的人坐在一起，直到第一次月考后才迎来初中第一次编座位，也是从这时候起，座位开始与成绩挂钩。
以前是从矮到高站成一队依次入座，现在是分数由高到低站成一队，随意选座，而两人的成绩相差不多，中间顶多差个三四名，很容易选到一起。
那时候喜欢扎堆的并不只有他们两个，往往习惯坐一块儿的人会约好圈地，班主任都默许了，一切拿成绩说话。
但林窈很快遭到了这种安排的反噬。
初三那年，周仲霄忽然疏远了她，反而和同班的杨嘉荷走得很近，林窈也是后来才知道，他们是同乡，也是一个小学，不过杨嘉荷是四年级的时候才插到别的班。
比起林窈，杨嘉荷和周仲霄才是更相似的人。
后来，她看到周仲霄和杨嘉荷一起分两碗面，一起上下学，一起周六补课，甚至在月考下来之后，和杨嘉荷成了同桌。
其实那个位置谁都可以选，可林窈却有种自己的东西被窃取的感觉，巨大的酸涩和空洞感将整个人占据。
她发现自己喜欢周仲霄，却只能泡在这场后知后觉的苦涩单恋里，连开口的勇气都没有。
学生时代对恋爱的抑制总是有道理的。
一切顺利的时候，这份青涩真挚的感情或许的确是一份催化或助力。
可在那个无忧无虑未经险恶的年纪，拥有的感情也格外脆弱，可以轻易的被任何外力影响，经不起考验。
林窈开始分心，听不进去课，没心思写作业，最终成绩下滑，在月度排位的时候往队伍后退了一大截，轮到她的时候早就没有好的位置了。
她每天都只能坐在后面盯着周仲霄和杨嘉荷的后脑勺，难受却无力。
终于，她的状态引起了班主任的注意，在某天下午被叫到办公室谈话。
班主任年轻且敏锐，一双眼盯住谁的时候仿佛自带锋刃，那些少男少女的小把戏在她眼里也无所遁形。
她没有说太多，甚至没有追究原因，几句话就让林窈背脊生寒。
「知道为什么找你吗？」
「这次我和你谈，如果谈不明白，那我只能和你的父母谈了。」
「林窈，如果你自己都不对自己的人生负责任，你指望谁来对你负责？」
她说自己最近不太舒服，状态不好，正在努力调整。
班主任看了她一会儿，点头说先看她调整一个月，希望下次月考的时候，调整是有效果的。
林窈并不是在敷衍，她也知道自己不能再继续这样下去了。
可想归想，该怎么克服情绪依然是一道难题。
林窈回到教室，发现桌上多了几个笔记本，杨嘉荷抱着水杯从旁边走过，忽然又转身回来：“对了，这是周周让我帮他拿给你的，是你借的笔记吧？”