谁料身边的老爹突然发话：“你昨儿不是才作了一首么，背来给师祖和叔伯们听听。”
怀安笑容尽失——爹呀，人可以有滤镜，但是不能瞎啊！
他朝着老爹疯狂使眼色：我作出来的东西也能叫诗？你不要面子，我还嫌丢人呢！
郑瑾仍起哄道：“我就说嘛，小孩子家，还学会谦虚了。”
席间其余的人也纷纷起哄，哄着他作诗。
怀安咬咬牙，既然是你们逼我的……
他站起来，清清嗓子，背着小手，一字一顿的吟道：“没事下盘棋，闲了喝杯酒，醒时别着急，梦里啥都有。”
席上众人都愣了，早已准备好的赞美之词，生憋在喉头半句也讲不出来，憋的满脸通红。
却见沈聿面露欣赏鼓励之色，但也只是一瞬间，又变回谦虚低调的神态：“打油诗，不值一哂。”
所谓其词若有憾焉，其实乃心喜之。
众人：沈探花，你是认真的吗？作诗作成这个样子，还需要谦虚？
沈聿是认真的，他是真觉得此诗蕴含周与蝴蝶的大智慧，于是席上众人也不得不跟着认真起来。
事情因郑瑾而起，他干笑两声，带头称赞：“哈哈，真是朴实直白，朗朗上口，意蕴绵长啊。”
这辈子的节操算是丧尽了。
桌上的人也不得不硬着头皮跟上，有说“通俗易懂”的，有说“合辙押韵”的，还有说“微言大义”的，无不是搜肠刮肚，绞尽脑汁。
但大家此刻的想法很一致：记住这个孩子，以后谁再哄他作诗，就是圈子里的公敌！
这件事还引起了一系列后续影响。因为这首打油诗过于“朗朗上口”，席上年纪小的孩子都记在了心里，口口相传，渐渐成了小孩子间的流行语。
无论学堂还是在家里，孩子们勾肩搭背关系到位时，总会蹦出一句：“没事下盘棋，闲了喝杯酒。”
谁要是有什么求而不得的心愿，顷刻间就会有小伙伴奉上嘲笑：“醒时别着急，梦里啥都有！”
那场面好比后世的小学生朝着家长勾勾手指喊：“e的喂，a、b、c！老铁，哈拉少不哈拉少？”
后世家长只是听起来比较上头，多半会尊重孩子在每个阶段的行为表现。可这是什么时代，有几个像沈聿许听澜这样的父母？
学堂里的塾师就更不用说了，在建立基本学习观的年纪，要灌输“万般皆下品，惟有读书高”的观念，要树立“朝为田舍郎，暮登天子堂”的志向，天天喊着“梦里啥都有”可还行？
所以这种消极的“口头禅”喊得多了，多半是要挨揍的。
当然也有不揍人的先生，比如上文提到的那位贺先生，他的处理方式就十分文明，他会让背这首诗的学生面对墙壁大声背诵五百遍，让他后半辈子想起这首诗来都瑟瑟发抖，主打的就是一个童年阴影。
……
此刻的怀安并不知道他即将给半个京城的孩子一个完整的童年，因为他水深火热的处境还没有结束。
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