所幸，他们考虑得太周到了。
“听鸟居老师说，说不要你参与验过程之后与学生的沟通环节。”
这次验里面建立基本的验组和对照组之余，有一个环节是要统计学生心理咨询室的次数，这是来衡量学生压力级的评估。
“对。”之前是为要统计太多数据，所鸟居先生就让不要做这种事了，结果得到了意想不到的回答。“可是太年轻，他怕留在心理咨询室的话，会增加数据的误差。”
校长听到的回答，愣了一下，而后看着的脸，笑了起来，把笑得不明不白。
“明白鸟居老师的顾虑。”
也不算是自夸，但觉得该做的事是做得比较好的。不过，因为不想要自取辱，从人嘴里听到力太差的话，所就没有追问到底是什么顾虑。简单寒暄了两三句之后，校长有他的事要做。走之前，留给一本夏训营的安全手册和教学作息时间表。
在研究安全手册之前，先检查的平板电脑。
的平板电脑是上高的时候，爸把他自己的电脑送给的，目前年龄已经在七岁左右，键盘上字母d、n、h和i已经看不到原来的字母了。可买的，但是一直觉得的电脑用，就没有想过要换。这次为了做统计，重更换过一次内存条，又升级了atb（编程软件）。结果从旅行袋里面拿出电脑，发现的电脑真的是老了——
连接电脑显示屏和键盘的右转轴断开，有一两条断线冒了出来，应该有一条是屏幕的排线，电脑完全是黑屏。除此之外，键盘壳也局部裂开了。只把分析数据的工作带回研究所做了，这段时间只用夏训营的电脑进行做简单的统计工作，回之后不知道会不会被批评。
正在伤脑筋，手机界面出现了不知名的来电信号。研究所的人一般不会给打电话，们有个非常人性的优待，职员可上报自己不喜欢或者忌讳的任事。比如说不愿意接电话的话，联系方式只会在短信或者邮件上进行。紧急的时候，和他们说要连续给打两次，这样会知道是必须得接电话了。
盯着铃声响完之后，就等着看会不会响第二次。果不然，它响了第二次。便开始接了电话，但传出来的声音是松田阵平的。
他开便是“喂”。
反应慢了一拍——他怎么知道的电话号码的？
“对，这里是楚和，怎么了？”
“你住在哪里？”
“训练营的北区，是c2-3。”
“嗯。”
他应完之后，就发现他似乎就是打算要挂电话了。
扫了一眼电脑的残躯，飞快地喊住他道：“松田。”
“嗯？”他对这个称呼不习惯，停了一两秒，回应。因为之前在警校，一直是加上同学的称谓。
“你会修电脑吗？”
松田阵平不假思索地说道：“会。”
“那你什么时候有空？”
“现在就有空。”
“那找你？”
“你来找吧。”
松田阵平给说了一个地址。
那个地方主要是保安和后勤部的员工居住的地方，相对比较偏僻，坐西朝东，太阳直射，所幸四周有高树遮挡，不算热。从窗看出，只看到学生活动的训练场，远离学生的主要活动区。进门的时候看到康田大叔正在修他们的空调。打完招呼后，松田阵平就开始检查拿过来的电脑，看了一眼，他又瞟了一下。
“怎么回事？”
不知道该怎么说，说道：“…就不小心。”
“发现，你挺笨手笨脚的。这个电脑看起来这么结，你是怎么摔的？”
他这话一落，旁边的康田大叔修空调的手也停了下来，朝着他的方向望了过。
盯着面无表的罪魁祸首，说道：“也不太清楚。”
松田阵平抓着的平板电脑来回看，说道：“你什么时候要？”
“这个修起来麻烦吗？”
“不麻烦。”