只见他在黑板上端正的书上自己的名字，又念：“五条悟。”
随之。
既没分享兴趣，也没什么‘希望大家可以和我做盆友’‘请多指教’这种小孩子的真心话，大人的客套话，就走下了讲台。
椎名幸望一脸无措的老师，在心中悄悄怜悯了下这位初来就遇挫的班主任。
──她是第一年担任，在进门前做了好长时间心理准备。
椎名幸还调笑的与五条悟说过：“这位新来的班主任瞧着性子温柔，好忽悠，又年轻，与学生没那么浓的深仇大恨。”
“大少爷运气不错嘛！”
五条悟厌厌的听了。
他原本以为上学会比较有趣，却这无意义流逝的时间，甚至咒灵也弱小到不堪消磨时间。
大少爷，失策了！
椎名幸还始终在吵吵──
──“大少爷，这道题会么？不会我教你哟。”
这节是老师的摸底课，来认识一下学生在幼稚园的进度，以及性格。
是数学，国文，以及日常认识，安全隐患揉杂在一起的试卷。
前两者还好，但五条悟是在咒术师世家生活中的孩子，于是，椎名幸──
“这题选c哟。”
她装模作样摆出一派‘为你好’‘专业家教’‘你问我就会’，想讨回些她作为高校生的尊严。
五条悟唰唰唰将题ko。
又漫不经心的在空无一物的草稿本上落笔──
──你方才说什么？
尽管会做一年级小学生的题，并不值得显摆，但既然椎名幸已经幼稚到了这种地步，五条悟还在乎什么？
大少爷斤斤计较！
☆、
大少爷的小学生活平稳又不失悠闲的过了下去。
平稳在，五条悟终于不必天天去与咒灵你死我活，只偶尔捏碎几只小喽啰。
悠闲在，五条悟自由了──
──他肆无忌惮的差使椎名幸，去买些五条家不存在的，比如零食，比如游戏。
甚至还去看了场电影！
这位大少爷格外是恶劣性子，不知怎么选到治愈（致郁）题材的，随之。
这一整场，椎名幸哭的稀里哗啦，五条悟望椎名幸哭的稀里哗啦。
他踏出门扉时，还在疑惑──
──椎名幸究竟在哭些什么？
椎名幸：“大少爷你有没有心！小猫多么多么可耐！”
哦。
一只猫在等待自己主人时死了。
五条悟疑惑，她这是由猫想到自己了么？
于是大少爷似乎格外宠溺的模样：“放心，我不会抛下你的。”
温情的一只神仙主人。
椎名幸宁可不要！
她委屈坏了：“猫，那是一只可耐的猫，我从小就想养一只猫，但我的妈妈不喜欢……吭。呜。上学又始终在卷，没得时间──哇！”