桌上是本仲福林教的化学书，盛延就着翻开的那一页低头开始看。
喻佳看到盛延看书的样子，心里舒服了。
她自己也不知道，自己为什么会对这个同桌的学习突然这么上心。
可能是发现他不光成绩又差家庭条件又不行的时候，她竟然开始害怕他以后没有未来。
一上午的课，在喻佳的监督下，盛延终于跟从前那种数学课打瞌睡物理课玩手机化学课发呆的日子彻底告别，开始抬起头听课。
数学课，老李在上面讲一道思考题，班里一大半的人都把脑袋趴下去放弃听了，老李抛出一个“量你们这群小东西想破头也想不出来”的问题，在讲台上手握三角尺扫一圈教室，发现除了前排有人抬着头外，最后一排，汇聚全班倒数的地方，有个人竟然十分醒目地也抬着头。
盛延在听他讲课，不仅在听，嘴角还噙着一抹笑。
整个人的感觉怎么说呢，别的同学抬起头，要么满脸疑惑思考状，要么表情求知若渴等老师解答，只有他抬头，顶着唇角这抹笑，给人的感觉仿佛他非常蔑视。
仿佛即蔑视这道题，还蔑视他这个讲题的老师。
老李觉得奇了：“盛延。”
班里人听后集体回头，看向教室后排角落的盛延，发现他在一边看黑板一边笑。
老李：“你笑什么笑，嫌我讲的不好还是嫌我讲的简单？”
“要不你起来给我说说这题怎么做。”
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”听到让盛延起来说题，班里爆发出一阵笑声。
后排，盛延站起身，似乎正准备说两句，老李又突然冲他往下摆摆手：“算了算了，不为难你，你坐下，以后继续保持。”
这小子好不容易有一天在抬头听课，无论怎么说，行为是值得鼓励的。
盛延只好又坐下。
喻佳刚才也趴着头没听，觉得盛延是由于听了她的话一直抬头看黑板才被老李叫起来的，心里有点过意不去，压低声音说：“额，以后这种呢，你不听也行。”
“不过简单的一定要听啊。”
“听不懂的问我。”
盛延笑，答：“好。”
……
早上仲福林宣布过后，下午就有一节生物课。
王萍踩着高跟鞋，抱着教案nn走进七班教室。
上课铃刚打，七班的人本来还在吵吵闹闹，一见到王萍进来，不约而同，纷纷噤声坐好。
王萍进来没有说其他，只是先扫视一圈这个班一群歪瓜裂枣的人，然后直接翻开书：“把教材翻到你们杜老师上次讲到的地方。”
下面哗啦啦地翻书。
王萍看到有些人都上课了还没把书摸出来，还在桌洞里找书，不由地皱了皱眉。
喻佳坐在教室后排，悠闲翘着腿，翻开书。
她在王萍手底下待了一年，对她的教学风格很熟悉，上课喜欢提问，答不出来就站着。
王萍开始上课。
由于身边的小鱼一直监督着，盛延翻开书，也不得不抬头看黑板。
从前七班生物老师杜老师讲课讲的很细，知道七班底子差，似乎生怕学生有哪里没有听懂，王萍今天上起课却似乎格外的快，不知道是不是她教优秀的三班教习惯了，平常上课就是这个速度，导致七班人适应不过来。
王萍上课上的快，下面的人还听得糊里糊涂就被点起来回答问题，不一会儿教室里就站起了一大半，甚至连七班成绩最好的韩霜都站着。
讲到一半，王萍又提了个问题。
她不认识七班的人，所以抽问时都直接说第几排第几列，抽到谁是谁。
王萍低头看教案：“第一列第七排，把我刚才总结的原核生物要点复述一下。”
教室里的人自动开始点数，最后把目光落到教室最后，第一列第七排的盛延身上。