决定和刘校长一起过来时，白逸舟就做好被人盯着看的准备，因此在这么多人的注视下，他虽然觉得有点别扭，但却在容忍范围内。
而且白逸舟知道，这些盯着自己看的人，并没有恶意，只是单纯的好奇和看热闹。
实际上确实如此，大家都抱着看热闹和好奇的心态。
刘校长那句话中，所透露出的信息很多，有资格帮学校聘请好老师的家长，身份背景一定不差。有脑子的人稍微一想，都能想到白逸舟身上。
更重要的一点是，除了白逸舟这位参加家长会的家长外，其他家长对林寻芳的态度都是一忍再忍，想着一切等孩子考完再说。现在突然出现个人举报林寻芳，甚至惊动这么多校领导，除了白逸舟还能是谁？
如此一来，事情都能说明白了。
刘校长也注意到众人的视线落在白逸舟的身上，他知道瞒不住，索性不藏着掖着了：“非常感谢白逸舟先生的帮助，也希望未来半年的时间，我们全校高三师生能够携手共进，共创美好明天。”
无论真假，这些场面话，大家都爱听。
刘校长话音刚落，操场内又响起一阵激烈的鼓掌声。
伴随掌声响起的，还有姜楠他们班同学大声高喊的感谢声：“谢谢白先生！”
那道齐刷刷响起的，洋溢着青春气息的语调，感染了所有人。
趁此时机，白逸舟被刘校长请上台，简单说了两句鼓励的话。
当他下台时，上课铃恰好响起，开学典礼宣布结束，学生们列队离开操场。
白逸舟将话筒还给刘校长，颇为可惜的看着姜楠离开的背影。
可惜了，他还没来得及去看，姜楠惊讶感动的表情是什么样的。
但遗憾也只是很短的一段时间。
刘校长能猜出白逸舟想见姜楠，他小心翼翼的开口问：“下节课本来是林寻芳的课，但她现在的情况肯定上不了课。如果白先生有空，不知道能不能麻烦您一下，帮忙维持六班一节课的秩序。”
这句话任谁听都能听出不对劲。
想在学校找出一位有空的老师，维持一个高三班一节课的秩序，并不是难事。或者退一步说，让班干监督同学自习，也是可行的。但刘校长却用这种语气说出恳求的话，怎么听都像在讨好白逸舟。
白逸舟同样可以听出刘校长话语中的讨好，但他并没有拒绝。
让他去带高三上一节课，或许会出差错，但想维持一节课的秩序，简直不要太简单。
作为回报，在刘校长带他去六班的路程中，白逸舟大方的表示，可以捐赠学校一笔钱，用以修缮和改造校园设施。
听到捐赠这两个字，刘校长脸上都要笑开花了。
跟在他们身后的几个家长，在一同走到班级门口时，不好意思继续跟下去，匆匆找了个借口离开。
几位家长的离开，并没有影响到白逸舟和刘校长。
刘校长敲了敲门，将坐在讲台前的课代表注意力吸引过去。
同样被刘校长的敲门声，吸引注意力的，还有凑在一起小声八卦的学生们，以及专心做题的姜楠。
“这位是白先生，这节自习课，由他过来帮忙，管理班级的秩序，大家没什么意见吧？”刘校长问。
班里的学生听到这话，眼睛瞬间放光，要知道他们对这位只存在于传言中的大佬很好奇，现在有这么好的相处时间，不把握好的人就是傻子。
于是他们齐齐摇头，高喊没意见。
他们的反应都在刘校长预料之中。
和学生打好招呼，刘校长看向白逸舟，诚恳地说：“那就拜托白先生了。”
这句拜托不仅是在拜托白逸舟管理自习课的秩序，更是含蓄地提醒他，别忘了捐赠的事。
白逸舟怎么可能听不出他的意思，点了点头说：“这都是我应该做的。”
有了这句话，刘校长才放心离开。
教室里的几十个学生，也随着刘校长的离开变得活跃起来。
“大家安静一下。”白逸舟走到讲台前，示意凑在一起窃窃私语的同学安静。
如果他只是普通老师，这句话的效果肯定不会太好，但他偏偏是在这群学生眼中，充满神秘色彩的白先生，一句话说出来，起到的效果立竿见影，教室瞬间安静下来。
白逸舟：“这节课是自习课，大家好好复习，有什么事情可以举手提问。”他虽然想和姜楠说话，但也知道现在是上课时间，就这样坐在讲台上看姜楠做题也不错。
这只是象征性的一句话，所指代的“事情”，指的是学习相关的事。但这群年轻又活泼的学生们，很会钻人话里-->>本章未完，点击下一页继续阅读