不过，“物理”这个东西，对他而言，几乎是不存在的。
江绍祺绞尽脑汁也想不出开场白。
沈昭华适时开口道：“我这儿有两份实验室简介，先拿给两位小朋友。”她拉开抽屉，找出两份文档材料，分别递给了林知夏和江逾白。
在此之前，江逾白已经做好了心理准备。
他原本以为，这份实验室简介上，会充斥着他看不懂的公式和理论。他缓慢地翻开第一页，只见目录上写道：深水海洋实验室、风浪流多功能水槽、风动循环水槽、高性能计算机集群实验室……
他没读完。
他合上这份简介，抬头时，刚好对上了叔叔的视线。
他跟叔叔交换了一下眼神。叔叔做了个无声的口型：乖侄子，我们回家吧。
不。
江逾白绝不半途而废。
作为一个成长中的男子汉，他绝不会被一点点小挫折打败。
更何况江逾白早有准备。
江逾白拉开书包拉链，掏出四篇论文，从容地站到了林知夏的身边。
林知夏果然注意到了他，很惊讶地问道：“江逾白，你也看过这几篇论文吗？”
“看过。”江逾白简略地回答。
他的家庭教师，教过他一个诀窍。
阅读一篇论文，不必浏览全文内容，只要扫一眼摘要，就可以确定一个大方向。
于是，他简述道：“沈昭华教授最新一篇论文的主要研究方向是……陆架环流。”
“对的！”林知夏自然而然地接话，“那篇论文总体上对二十世纪的渤海、黄海、东海的海陆架环流进行了模拟，模型产生的计算结果与实际观测的趋势数据相吻合。”
说完，她提笔，笔尖指向桌上一篇等待批改的论文。
“我……我可以在纸上写字吗？”她抬头望着沈昭华。
沈昭华从她的眼睛里看到了一种对科学的天然向往。在面试研究生和博士生的时候，沈昭华总是希望自己能招收到类似的学生。
这样的学生，将在学术领域大有作为。或者说，沈昭华更愿意培养他们，帮助他们大有作为。
每一个研究生或者博士生，都是沈昭华的人生作品之一。她今年六十七岁，已经走完了至少三分之二的人生历程。趁着自己尚未老眼昏花，她想竭尽全力，多培养几个接班人。
海洋物理学是个新兴学科，广袤的未知世界仍在等待探索。
沈昭华和她的学生们，只要向前迈出一小步，争取代代相传，或许在未来的某一天，他们就能推动人类史上海洋科学的最重大突破。
通过简短的学术交流，沈昭华察觉到林知夏的天赋异禀。
最重要的是，林知夏今年才九岁。
她太年轻了。以至于，她能创造无限可能。
除此之外，她明知自己与常人不同，仍能保持不骄不躁的态度，简洁而谨慎地阐述思路。
旺盛的求知欲，使她跨出了安全区。
她主动向沈昭华提起：“我想修改一下这篇文章的数据模型。”
沈昭华为她搬来一把椅子：“你想写多少，就写多少。”
林知夏毫无犹豫地坐在椅子上：“这篇文章，构建了一个海洋特定区域的粒子动态浓度变化的确定性预测模型。我有一个不懂的地方，为什么这里采用了确定性模型呢？”
这篇文章，正是出自牛思源之手。
牛思源是沈昭华今年新招进来的研究生。
用通俗的眼光来看，牛思源是个积极勤奋，爱做学问的好学生。
不过，两个多月前，牛思源在海洋水族馆里提出的疑问，竟然被林知夏当面给予解答。为此，牛思源头痛了好长一段时间。
牛思源今年二十三岁，正值大好年华，风华正茂。他被仰慕已久的导师选中，满心欢喜地踏入科研世界，正准备大刀阔斧地猛干一场、证明自己的实力……
然后，他就被一个年仅九岁的小女孩教育了。