“小朋友，你能理解纳维斯托克斯方程、泊松算子和离散空间？”沈教授看着林知夏，目光中充满了探究意味。
沈教授儿女双全，孙子刚满十一周岁，也还在念小学。但很可惜，她的子辈和孙辈里没有一个人真的对科研感兴趣。她那个十一岁的孙子立志要考公务员从政，这个远大的志向，受到了一家人的鼓励和支持。
只有沈教授还记得，她孙子小时候指着世界地图说，海洋物理！物理海洋！
海洋物理学，物理海洋学，其实是两个不同的概念。如今，沈教授想给孙子解释，那孩子也不愿意再听了。
年仅九岁的林知夏，引来了沈教授的关注。
林知夏被他们一行人围住，心里有点慌。她的科学世界一直都是单一的、独立的、缺乏外界交流的。虽然她在省图书馆的电脑上见过无数教授、科学家的联系方式，但她从来没打扰过那些学术大牛，也从来没有公开发表过自己的见解。
林知夏习惯于阅读、思索、在脑中记录，这是一个单向数据输入的过程。她想回答沈教授的问题，又很排斥在众人面前展现自己的与众不同。
她眼神躲闪，距离江逾白更近。
江逾白问她：“你怕什么？”
林知夏嘴硬道：“我没有。”
江逾白轻轻推了她：“我胆子大。我把胆子传给你。”
“我……我才不是胆小鬼！”林知夏说。
她鼓起勇气，盯着沈昭华：“你说的概念，我都懂。可我明白概念是一回事，解出来又是另一回事。维斯托克斯方程究竟存不存在唯一解，唯一解的限定条件是什么，到现在都没有定论……我也没有钻研过。但我相信它存在光滑性唯一解析解，不止存在于我们常见的不可压缩流体的二□□态层流模型里。目前的主流求解方式，就是在已知条件下用离散数值模拟，快速傅立叶变换是人尽皆知的……”
那位研究生忽然问道：“如果让你简单地估计一个非线性方程组的解……”
“简单地估计是什么意思，《数值分析》的基础内容吗？”林知夏发出疑问，“你试过收敛法了吗，埃特金加速收敛，还有牛顿法？你把方程组拿给我看看。”
沈昭华看向了自己的一位博士生。那名博士今年也才二十五岁。他是硕博连读的高材生，戴着一副黑色边框眼镜，穿着棉衬衫、运动裤和防风外套，看起来就是一副好学生的样子。
他领悟了导师的深意，收敛了面上的笑容，只看着林知夏，告诉她：“我们现在赶时间，这个是我导师的名片，上面有我们办公室的座机号码。你要是想参观我们大学的实验室，欢迎随时来访。”
林知夏一怔，没反应过来。
江逾白代她收下了名片，还代她说了一声谢谢。
四年级（一）班的集合口哨声在餐厅里响起，沈教授一行人也渐行渐远。
江逾白把名片递到了林知夏手中，还问她：“你也会突然发呆？”
林知夏又在嘴硬：“我才没有突然发呆。”
江逾白刨根究底地追问：“你刚才为什么一声不吭？”
林知夏攥着名片：“我只是有点吃惊。”她跑向了班级集合区。
当天下午，解说员姐姐带着大家参观了海洋馆的鲸豚湾。
这是林知夏有生以来第一次近距离观察到海豚。
她激动得说不出话。
海豚的皮肤非常光滑，它们的身体构造完美地应用了流体动力学，让它们能在水里飞快游动。林知夏还注意到，有一只海豚最活泼，它从水池中窜出来两次，溅起一片水花。
隔着一堵玻璃墙，林知夏凝视着海豚。
那只海豚似乎也在凝视她。
海豚感知的世界，又是怎样的呢？
如果它们意识到自己这一生都会被禁锢在水族馆，无法回归大海，它们是否会因此而产生思考……林知夏在玻璃上画了一只海豚，也给今天的水族馆之行画上了句号。
班主任吴老师把同学们聚集到了一起，开始清点人数。不少同学都被海豚和白鲸深深地迷住了，挪不动脚步。吴老师连喊三声，同学们才回过神。
在吴老师的命令下，学生们按照体育课的排序方式，有序地站成了两队——男生一队，女生一队。江逾白是男生队伍里的最后一位，林知夏也是女生队伍里的最后一位，他们两个无可避免地再一次并排了。
登上学校大巴之后，林知夏干脆坐到了江逾白的旁边。
所有人都走了一天的路，或多或少都有些疲惫，林知夏也不例外。她靠在座位的侧边，闭着眼睛睡觉，没一会儿已经睡着。
江逾白的左边是林知夏，右边则是班长董孙奇。董孙奇捧着自己的数码相机，让江逾白帮他参谋哪一张照片拍得最好。
“我帮你拍了照，”董孙奇透露道，“我偷拍了你两张。”
江逾白抬手，按住了相机：“班长，你偷拍我？”
班长温柔地劝诫他：“江首富，别激动。”