当时的湖边一角，只有他们两人，看着在自己身前站在湖边的秦刚，一个不可抑制的念头，突然出现在张徕的心头。一时念动，果断地上前一把将秦刚向湖中推下。
原本想着，寒冬正月落水，这一跌入，就算没有现场淹死，救上来之后，八成也躲不过风寒之侵而一命呜呼了。
张徕匆匆离开现场时，曾被赶来的谈建看到了自己的身影。
本来此事他也不太担心，一是谈建也没看到过程，二来只需派人给谈家施了一点点的压力，也就吓得谈建对此守口如瓶，只字未吐。
只是最终没有想到，秦刚居然命大，在床上躺了半个月后，还是捡回了一条命。
一计未成，便再出一计，张徕便想着“趁他病要他命”，派了管家先去假意帮忙借钱，但却在借据上做了圈套，想要趁此机会既夺走秦家赖以生存的杂货铺，霸占了这一处产业，又可为自己消灭了学堂里的竞争对手。
谁知道这件事却因不知是谁借给秦家的钱，竟然也未能成功。
好在这段时间，张徕找了点理由，去秦家试探了两次，发现秦刚在醒来之后，并没有一点在落水前的记忆，甚至也都没有怀疑到他的身上，这才稍稍放下心来，算是一点庆幸了。
只是张徕料想着他们终究还要背负着重债，肯定会影响到之后的学业与考试，却不曾想到，他家里突然又折腾出一个什么红心咸鸭蛋，满城卖得十分红火，眼看着秦家的经营生计便可以由此翻身的机会，而秦刚便就因此顺利重新回到了学堂，这令张徕着实是郁闷至极。
一向沉得住气的张徕这次终于未能忍住，在提前得知马伦要布置的作业时，找了二叔，让他请动县衙的师爷，为自己预先填好了一首《丑奴儿》，虽然中规中矩，但也胜在格式严谨，总想着从未见过作词的秦刚，是很难超过的。
所以，之后李二宝的挑事，背后就是张徕在指使，进而再向秦刚提出作词比试的要求。原先想着，至少可借这次作业比试时能够一举碾压，也能稍稍解得近来的郁闷之气……
哪知最后被碾压的却是自己……
张徕的面前有两张纸，一张是其亲手帮秦刚记下的半阙“少年不识愁”，另一张是由县衙师爷捉刀写就的一整阙词。可是正如秦刚最后嚣张地扬言那般：“少年不识愁”的这半阙词，绝对碾压另一张纸上的东西。
张徕眼前的两张词渐渐地模糊，又只清晰了留下了两个相同的标题，似乎正明白无误地嘲笑他正是一个十足的“丑奴儿”，搬起石头砸中自己的脚。
饶是他拼尽全身的文才与思路，硬是无法作出或修改出更有文采的新词句。
张徕的这一夜，愁肠千转、恨眼直到天亮，最终仍是无计可施，只得将师爷的那篇权作作业带去学堂。
马伦坐在讲桌之后一一收过学生作业时，顺便扫上两三眼看看。
学生只是刚开始练习填词而已。这些作业，首先能交上来的，就是表明了一种态度上的认真，值得肯定，可评一个中下；
其次，如果能把每句的字数写对，那也算是有了长短句的意识，值得鼓励，就可评中了；
然后，每句的意思能够通顺，就算平仄调稍稍有些小毛病，只要最后的押韵能做到，非常优秀了，可以评中上了。
所以马伦的心里预期并不是太高。
在接过张徕的作业时，马伦停留的时间稍长了些，一边看，一边有所点头，张徕的这篇作业算是之前看过的作业中最认真的、也是最成形的一篇了。虽无出彩在处，但毕竟算是一篇合格的词作。
张徕在底下看到夫子的点头，心中却毫无激动的波澜，因为他知道自己这首词与秦刚的差距。只是内心深处还存有一个侥幸——秦刚会不会回家后，做一次“狗尾续貂”之事，补上一段奇烂无比的下半阙，最终拖累得整体成绩输给自己呢。
只是，马伦在接过秦刚的作业时，顺口皱眉问出：“这篇怎么只写了半阙？”
张徕也就心中哀叹：输定了！
秦刚昨夜已想明白，这首词在当下只能止步于这上半阙。
当然此刻他是不敢拿昨天显摆的那些话来回答夫子的，只能赶紧自己认错：“学生愚钝，侥幸有了一点灵感，偶得了这上半阙的几句词句。再要到写下半阙时，却觉腹中俱是草莽，填不下去了……”
这边还在解释中，那边马伦的表情就已经开始奇怪起来，在轻声默念了好几篇之后，越读越觉得有味道，进而抖了抖着手中的作业纸，再次问秦刚：“这半阙之词真是你所作？”
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秦刚只能心虚地点头默认。
底上立刻有学生插话：“这就是秦刚所作的，而且是他昨天放学后，当着大家的面，走了九步路就作出来的！我们都是亲眼所见、亲耳所听的。”
“九步成词？诚不我欺？”马伦心中有点大骇了，“只是此词缺了下半阙，总觉得少了些气势升华的感觉。可惜，可惜。”
秦刚只能继续低头不语。