“平时会看国外作品吗？”王记者说。“国外的话，喜欢看《福尔摩斯探案集》，另外黎老师会借给我许多书看，《纪伯伦诗集》我也印象深刻。”顾6没忘记提及很照顾自己的老师，至于福尔摩斯，是为即将到来的推理小说铺垫。
顾6真的时时刻刻都在为自己铺垫。
“黎老师会主动培养学生的阅读喜好？”王记者问。
学生上《少年先锋报》是长脸的事，而老师上《少年先锋报》除了长脸，还加业绩啊！
“顾6作文一直写得不错，之前还获得了我们区征文比赛的奖。”黎老师压住喜悦，然后说，“要写好的文章，肯定也要有好的积累，所以就鼓励这闲暇时多看看书。”
“好的老师真是能引导学生。”王记者点头。
“我记得哲学家雅斯贝尔斯说：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一個灵魂。我认为黎老师无疑就是这样的好老师。”顾6夸人是不遗余力的。
黎老师老脸一红，他感觉自己也没那么好……
采访大概进行了半小时，窗户外面就有同班同学在鬼鬼祟祟地偷看。
体育课最后十分钟是自由活动时间。
“娟子你看，那个男的就是记者吧。”陈娜小声说。
“应该是了。”赵娟点头。
别奇怪为什么陈娜和赵娟基本是形影不离，初高中是这样的，女生关系好甚至上厕所都会一起去。
“我们也靠近点？”陈娜好奇心旺盛，主要是班上调皮的几个男生已经凑过去了。
赵娟犹豫了片刻，也凑过去。
里面采访差不多进行到尾声，王记者询问结尾的一个问题，“顾6同学如果要你总结自己成功最大的优点，你认为是什么？”
有挂！
但不能说大实话，顾6清楚如果不晓得说什么，那么就输出鸡汤吧。
“我认为是信念感。”顾6说。
“一心向着目标，全世界都会给你让路。”顾6说，“我相信每个不曾起舞的日子，都是对生命的一种辜负！”
王记者感受到话语里的朝（ji）气（tang），问：“那么同学伱的目标是什么？”
“成为一个作家。”顾6说。
为什么不暴露自己在《故事会》表小说呢？因为现在还不够成功，他要装个大的！
“那么未来的作家，”王记者拿出一张名片，“如果出了书，打电话告诉我，到时候我再来采访。”
“一言为定。”
顾6收下，《小王子》是童话书，而《少年先锋报》的读者群体正是中小学生，如果真能帮忙宣传，绝对是大大的利好。
王记者笑了笑，他读书时期也这样，想当大官，可惜哦。
他也不认为顾6是口出狂言，学生就要有一往无前的勇气。
况且王记者能感到，这学生是看了许多书，刚才那句话好像是尼采说的吧？
采访到此结束，王记者最后给顾6拍一张照片。
（本章完）