……在跟刘念叨咕两句后，周宽也不多犹豫，开始准备起来。
为了让自己更好的专注一件事而逃避内心的追问，周宽特地以列表的形式来周密想法。
很快，周宽在草稿本上写下：
‘首先，挑动年关不放假没办法回家的学生矛盾。’
‘其次，让不满积蓄。’
‘然后……’
‘………’
‘最后，带动集体提议临时联欢会放松。’
‘……’
写下来的东西不算多，倒是比刚重生那两天好多了，至少不需要对照手机打字才会写。
那几天写写画画时，很容易就碰到一些字忘了怎么写。
后世电子产品对日常生活无所不在的侵入，已经让多数生活在都市里的普通人丢掉了手写字的习惯。
如果完全没有参照物，许多人甚至不能像曾经写信、写小纸条那样轻松写出每一个想要表达的文字。
周宽也不是特例，虽然他在工作中也经常需要手写一些东西，但也是丧失了大多数的习惯。
反正就算是眼下，周宽觉得来次统一考试，别的科目先不说，语文能写的范围还是会局限。
…………
当天晚自习时，教学楼的整体气氛就开始不对了。
此前，周宽用了些小手段，散播出带有挑动性的言论。
刘念、李勇几个329班最喜欢炸毛的人被周宽给拦了下来，没有马上闹起来。
甚至其他班也在刘念默契的主动下，没搞出动静。
但气氛的不对劲，是个人都看得出来。
全员萎靡不振，又似有怒火压心头。
就这样，到腊月二十四小年当天，不少同学接到了家里打来的电话，眼眶红红，某种情绪就被自然而然的点燃了。
刘念也不知道周宽怎么操作的。
他只是眼睁睁看着就这么莫名其妙的演变出来了学生与学校的冲突。
找了个机会，刘念跟周宽私底下小声哔哔：“宽哥，你能跟我说说怎么做到的吗？”
“跟我没关系。”周宽满不在意地说，“过小年回不了家，谁都不开心。”
刘念：“！！！”
“宽哥你是真的叼。”
“……”
无独有偶，同桌苏小溪也挑了个机会问周宽，含糊地说了句：“跟……有关系吗？”
“你误会了。”周宽随意回答道。
苏小溪看着周宽，习惯性地说：“是咩？”
“……”