不是所有的努力都有回报，她的学习成绩不升反降，甚至分数都开始在及格边缘徘徊了。
入学考试考的是初二的题，她考得不错，所以被分在了全年级最好的班上。
她以为自己是幸运的，结果现实教她做人。
第一次周测，她的名次就排在了班上倒数。
她并不感到难过，甚至觉得荒唐：这种事居然发生在我身上！
后来，几次周测的结果都差不多。
多次失败后，就会开始变得麻木；发现努力没用以后，就会开始认命。
棠梨反思过：以前觉得自己学习不错，只是因为身边没有优秀的学生，城里的学生要聪明得多，他们学得又快又轻松，我不可能赶得上人家的。
人一旦认命，自我放弃，别人只会更加地看不起你。
原本班上的同学只是因为忙于学习，所以无人搭理转学生，后来，欺负转学生就成了释放压力的手段。
中学生欺负人是会挑对象的，性格软弱的学生、家庭条件不好的学生，都是首选，而棠梨一人占了两个条件。
一旦被人欺负，而当事人又不反抗的话，几乎等于在向别人传递一个信息：她是可以随便欺负的。
棠梨当时被学习上不去的问题折磨得自信心都垮了，自尊心也随之溃散，别说反抗了，她甚至觉得像自己这样的废材，别人看不顺眼太正常了，她都看自己不顺眼。
温郁金不爱管闲事，所以看见别人招惹转学生，故意
出言不逊，就为了看她面红耳赤，羞窘得无地自容的样子，只觉得他们幼稚、无聊、愚蠢。
破洞不补，洞就会越来越大。
事情愈演愈烈，后来就算是上课的时候，当着老师的面，他们也有办法欺负她。
当棠梨被老师点名回答问题，就会有人开始哄笑或是嘘她，她总是低着头，满脸通红，窘迫地站在那里，一个字都说不出。
这种时候，温郁金已经感到很不舒服了，私下招惹升级成了公开欺负，欺负她的人哪怕自己得不到任何实质性的好处，也不介意做损人不利己的事。
棠梨变得越发沉闷，尽可能降低自己的存在感，下课时间都不呆在教室里了。
温郁金猜测，她是躲到不会被人找到的地方去了。
棠梨的成绩还在下滑，直到稳稳地坐在了倒数第一的位置上，退无可退，她就连上课，都开始迟到了。
温郁金望着站在门口打报告的她，知道她一定是越来越怕回到班上，面对所谓的同学。
老师不一定讨厌成绩差的学生，但一定讨厌不守规矩的学生，所以棠梨越发频繁地被老师批评。
这让欺负她的人变得更加心安理得，甚至觉得：就算被老师知道了也没关系，因为老师也不喜欢她。
温郁金听见过男生们聚在一起，故意大声地说土包子、衣服难看、皮肤黑、头发脏，不想跟她坐同桌等等难听的话，但他们故意不提名字，被说的人就只能
咬牙忍着，因为没证据证明他们说的是自己。
棠梨一句话都没有回嘴过，仿佛听不出他们是在说她一样。
但温郁金知道，这种被小针慢慢扎的感觉，是最难受的，因为不知道何时是个头。
那天是换座位的日子，大家往自己抽到的座位搬东西。
温郁金发现自己的后桌是棠梨，坐下前说：“我比较高，可能会挡住你的视线，所以我往右边坐一些，你往左边坐一些，刚好错开。”
棠梨愣愣地望着她，半晌才说：“好。”
温郁金并不是刻意要给被欺负的同学送温暖，而是：只要坐她后面的是比她矮的人，她都会这么做。