书架前霎时静下。
孩子们听到这句话，都长大嘴，像一只只缺氧小金鱼，包括林朝夕都疯了。开什么玩笑，大学里划范围最多整本书都是重点，也没有像现在这样，整层书架都是重点，没有这么玩的啊。
在图书馆另一侧看书的高中生也听到这话。有人冲他们这群小破孩投来同情地一瞥，偷偷摇了摇头。
估计这波高中生一大早也被这么整了一波，现在还身心俱疲。而靠近书架的小学生们，有的已经下意识要去拿书翻翻看，但更多的孩子还在石化中。
张叔平的视线扫过所有目瞪口呆的孩子，近乎无奈地笑了：“一天一层就怕了？”
“太太太夸张了吧！”有小男孩双手张开，比拟着书架的长度：“这~么~多~啊~”
“骗你们的。”张叔平摇了摇头。
“欸！”小孩们再次惊了。
“每组都拿一本书。”张叔平说，“随便拿一本。”
哗啦啦，全场孩子都动了，拿书的拿书，聚在一起的聚在一起。不知道谁第一个坐下，总之没一会儿，所有学生都盘腿坐在地上，毛茸茸的黑色小脑袋挤在一起。
这时，花卷已经偷偷摸摸拿了本书架上的书回来，招呼他们一起看。
花卷拿来的是本《奥数题库-小学三年级》，花花绿绿的封面，一翻就发出脆响的黄纸，充分体现这本题库的时代感。
花卷和陆志浩都翻了一遍，书随后到了她的手上。
“书里有什么呀，校长！”有小女孩仰头问张叔平。
林朝夕也席地而坐，书在膝盖上，她翻书的手停在了目录，一项项看下去。
“把书翻到目录页。”张叔平说。
孩子们跟着张叔平的指示，哗啦啦将书翻过去。
“无论什么时候，无论你们拿到什么样的书，第一件事就是要学会去看目录。”林朝夕抬头，发现张叔平看了她一眼，这么说道。
她再次低头，手指在目录上抚过，她发现，在她拿到的这本书目录的每个章节后，都用铅笔写着不同的数字。
比如这本三年级奥数——“速算与巧算”内容后，就有一个铅笔字2，——“填算式”、——“巧填运算符”后面，也同样是2。
但除此之外，有些几何类项目后写着数字7，数论相关则写着1。
“这些数字是什么意思呀老师？”有的学生也发现了目录后的猫腻，举手问。
林朝夕大致又看了看旁边那组的书，目录后标的最大的数字也不超过10，所以它应该代表的是天数。
“目录上，每一章节目后标的数字，代表第n天的考试范围。”张叔平回顿了顿，继续地道，“所以啊，不是一层一天，其实这一整面书架里每一本书，都有可能是你们每天的考试范围。”
“啊？！”学生们再次震惊了。
如果有什么比一天考一层书架更可怕，那肯定是一天考一整面书架啊。
“这么多题目，怎么做得完啊。”小陆同学愁苦地说。
“那就不学了。”花卷抱着脑袋，很无所谓地捅了捅裴之，“我现在拖一点你们的平均分，最终分组考试之前，你把我踢出去就行了。”
“不行。”裴之回答很干脆。
花卷瞪他。