说起来很神奇。
“小曦哥哥”这个角色似乎并没有在程雪的童年剧目中占据足够长的戏份。
即便是在后来她艰苦地付出，终于破天荒地成了第一个挤入高级班的小学生。
程雪与他的交集，也始终只有那么浅浅的一点。
但他莫名其妙地就成了她的回忆里，那个仿佛置身聚光灯下闪闪发亮的角色。
他存在的意义，是指引着她一路披荆斩棘，成长脱变成更好的自己。
以至于到现在，程雪都还记得，那个她得知自己终于能升入高级班的傍晚。
*
春节过去的那次复课，程雪在提交了作品后，并没有如愿升入高级班。但被允许进入了周六下午的中级班。
得知这个消息，程雪并没有自己预想中的消沉，恰恰相反，她很平静。
“好，我知道了。我会继续努力的。”
说出这话时，她才意识到，好像事情本来就该是这样子。
努力了，但并没有达到想要的结果，那就是付出的还不够，再继续向着目标进发就好。
犹豫不决，自我怀疑。这些都是不必要的情绪，只有行动，才能产生改变。
也是在这样的想法的指引下，程雪意外找到了她在拥有绘画的天赋这一基本盘外，另一个促使她最终得偿所愿的重要“武器”——
[热爱]。
大概是在日复一日的重复和阶梯式地缓慢提升后，程雪终于对于它笔下创造的世界，产生了些不一样的情愫。
笔墨点染，千变万化，其下可以是在数九隆冬的风雪中依旧傲然挺立的梅，也可以是窗边掠过的灵动如自然精灵的鸟。
所谓一花一世界，一叶一菩提，又何尝不诞生于她的手中呢？
她开始能够真正地沉浸和专注。
九岁小小的女孩，拿着毛笔安安静静地伏在桌案前，她的身前，是一张铺开的洁白暄软的四尺宣纸。一张接着一张，完成的半干的字画作品铺满了一地，而她在书房一呆就是一整天。
寒来暑往，四序迁流。
很快到了暑假开启前的最后一次课。
按照惯例，每一学年结束后，老师评定完四个班的作品，都会根据学生的完成情况和学习接受程度重新排班，下学期起即按分班名单上的时间上课。
程雪静静地等到了周日下午五点最后一个班上完课，然后，随着公布结果的时间越来越近，她的心跳也开始愈跳愈快——
现在程雪很矛盾，一方面她有自信，她现在的水平已经在中级班中超群出众，而另一方面她又不确定，她是否达到了能比肩高级班的程度。
要知道，在高级班的学员，大多是拥有一定天赋，且已跟着老师学习了四年以上的青少年。
九岁不过学习了一年的小女孩闯入其中？简直闻所未闻。
然而无论是怎样的心情，时间都不会停止匀速而平静地流淌。
程雪借来了赵惠媛的手机，一边紧紧盯着屏幕，一边忐忑着、不安着、期待着。
终于，她看到了书画班大群内老师发出的那句话——
“那么下学期，如无特殊情况，大家就按照名单上的时间来上课。”
顿时心跳到了嗓子眼。
最先公布的是周日上午和下午初级班的名单，程雪快速划过。