他话里带着几分惊讶，又难掩欣喜。
安宁浅浅点了个头，目光示意他们去座位上坐好。
考试对于学生和监考老师来说，是一种双向折磨。
还好安宁分到的是第一考场。
这个考场聚集着全年级里最拔尖的学苗——井然有序地传发卷子，落笔飞速，极为认真地答题。
月考这三日，她难得有忙里偷闲的机会。
十月十日上午，考物理科目。
安宁盯了会儿窗外，一班的位置确实不如三班视野开阔，处在一个死角位置，又背对楼梯，逃生难度很大。
安宁习惯性地分析起来。
想起重生第二世时，在知晓一班这个致命缺陷后，她消沉了好一阵子。
安宁本意是想试着回来救自己班孩子们，可面对其它人的求救——同样是正当青葱年纪的学生，她又怎能做到置之不理？
救了第一个，便想着去救第二个。
她都觉得自己贪心。
她的孩子们多善良啊，那次，明明有十成的把握保证自己班学生毫发无损地撤离，可学生们都是有独立思想的个体，在他们心里，一班不少人是自己的朋友，是三班的兄弟班。
安宁想要救他们，他们未尝不想救别人。
每个人都抱着一丝丝的侥幸心理，认为来得及，认为自己不会死。
……会死的。
安宁不仅知道，甚至还经历过，可谁又相信呢？
在最后关头，学生们一致决定把机会让给一班，让一班先行撤离。
命运从来不会给人第二次机会。
时间是绝对公正的，也不会等任何人。
前后差了有三十秒吗？
安宁食指抵着太阳穴，表情越来越严肃。
第二次轮回的死亡人数：三十一人。
安宁下意识在目光所及之处，用红笔圈画了一个数字——31。
一道轻轻的低语打破了耳边的沉寂。
“诶？这题答案是31吗？”和她一起监考的是数学老师，看安宁目光直愣愣地在某个选择题上圈住一个选项——31。
安宁回神，这才发现自己又在无意识动作了。
她摇摇头，把那个选项划掉，重新勾选了旁边的C选项，轻声道：“这个是正确选项。”
数学老师显然还在这道题目上思考，本想再问点什么，怕交谈声会打扰到考试的同学，只好作罢，拿起一份多余的试卷，回到后排的监考椅上。
安宁收起多余的心思，将目光落定在物理题目上。