关于科举，关于天幕最后说的那部分，历朝历代下，不少人都心思复杂。
十年寒窗苦读，他们为的是什么？还不是为了出人头地，入朝为官？
可这难道不对吗？
又或是说，天幕觉得后期科举考试的内容和形式不对？
那又当如何？
众人不禁各自有各自的思量和复杂。
汉朝未央宫。
听到官学自汉代正式创立，尤其是听到天幕提起他，刘彻才美起来，结果又听到最后的最后——
又是为那秦始皇？
刘彻眯了眯眼，轻哼一声。
那他接下来是继续听下去还是不听下去呢？
不怎么服气的叉腰转了两圈，刘彻不得不自己安慰自己一番，算了，反正他堵住耳朵也还能听到，不听白不听，说起来，他还算占了那秦始皇的便宜呢，哼。。。。。。
倒是要听听看，这现代教育究竟是什么样的。
唐朝李世民时期。
李世民也是对那现代教育如何颇为好奇。
虽然听天幕的意思，整个唐朝时期的办学还算不错，但必然是还有能改进和提升的地方，而且。。。。。。
李世民不禁看向眼前的小屏幕。
也不知道这庞大的资料库何时能够开启，又是否需要什么条件开启。
若是这办学讲学能够结合这资料库中的内容，那当是何等的助力啊。
秦王宫。
嬴政一听天幕这样说，立即就笑了。
很好，天幕可真是想他所想，急他所急，真不愧是他的好天幕。
嬴政一边想着便一边满意点头。
现在秦朝可不怕接受新鲜事物，就怕天幕给的不够多！
【之前讲造纸术的时候，我们为始皇陛下讲了科举制，这是可以为秦朝择优选拔人才的途径。】
【但人才，怎么才能尽可能多的，一代代都培养出来呢？】
【学习教育依托在学校之上，无论何时都是如此，而普及教育，是必然的发展趋势。】
【如我国现在已经形成多层次，多形式，学科门类基本齐全的教育体系，教育事业处于蓬勃发展阶段，基本能为各行各业，输送各个类型的不同人才，满足各行各业的不同人才需求。】
【所谓生产力的提升才能促使社会向上发展，但满足人才需求，也能不断促使各行各业生产力的发展和提升，给各行各业的创新进步带来充足的养分需求，如此才能逐渐形成一个良性循环，所以人才培养，无论何时都是不能放松的。】
【假使生产力能够进一步解放，真的希望我们始皇陛下不要忽视普及教育！】
秦王宫。
嬴政也不禁将视线放在眼前的小屏幕上。