“笑得，阿普？（shutup）”
如果说乔安年的英语听力是盆地级别，那他的英语口语，就是洼地级别的。
这真不能怪他。
他初中上学的那个镇教育资源虽然比他小学的时候要好上一点，但是吧，英语老师的发音地方口音特别重，他的英语口音也就完全给带偏了。
有一说一，除了追国外电影，六班那班小孩儿的英语发音是他听过最纯正的英语了。
现在上课，只要英语老师喊他回答问题或者是跟要他跟其他同学一起合作对话，他一张嘴，班级里的同学就会立即集体爆笑。
“nian”
“yes，joe”
“s”
“yes，joe”
小机器人果然停止了英语听力播报，乔安年总算松了口气。
那种只要听见英语听力，就谎成一批，心跳加速，脑子一片空白，只听得见声音，完全忘了思考的感觉，谁懂？
不过他刚才也是真的有点傻，大部分机器只要是想要它们停止工作，可不是只要按个s就可以么，这机器人也是机器啊，他刚刚怎么就没想到用s。
为了掩饰尴尬，乔安年哈哈尬笑两声，岔开话题，“它还会说英语呢？”
乔安年这一口带方言的英语，贺南楼监听时，不知道听过多少回，早就已经习以为常。
“这款是伴学机器人。他有中文跟英语两种模式。你用中文跟他打招呼，他就会用中文回你，也可以用中文进行古诗、古文查询，习题搜索。你用英语跟他打招呼，他就会用英语跟你对话。你可以跟他进行英语对话，要求他进行听力播报，习题搜索、讲解，都可以。”
这款伴学机器人兼容了现在市面上一些学习机器人的功能，并且在基础上做了一些程序上的优化。尤其是英语伴学这一方面，他在学习包上做了许多扩充。
在最短时间内掌握一门外语的方式，只要把一个人丢在相应的语言环境下就行。
对话，是最有效的方式。听得多，说得多，听力跟对话部分自然也就会上去。
乔安年知道现在给小孩儿学习的电子产品做得五花八门的，能进行古诗学习跟习题搜索这些都没什么，但是能进行英语对话这个，就有点厉害了啊。
乔安年的手在小机器人的脑袋上惊奇地摸了摸，抬起头：“是因为你现在暂时不去幼儿园了，所以你家里人特意定制了一个机器人给你么？还挺智能，听起来功能也挺多。”
乔安年感叹着，只见红色的小家伙就被递到了他的面前，“它是你的了。”
乔安年：“？？？”
哈？
…
“为什么？这个小机器人应该今天才到的吧？为什么不要啊？”
他昨天还没有在小团子的房间里看见过这款机器人，所以应该是今天到的才对。
“不喜欢。”
贺南楼把机器人往乔安年怀里一递，乔安年怕把小东西给摔着了，只得接着，追问道：“不喜欢？哪里不喜欢啊？为什不喜……”
贺南楼：“颜色太丑。”
乔安年盯着小家伙红彤彤的身子，红彤彤的脸蛋，默了默。
也没，那么丑吧。
“……我的错。我以为你当初是要玩换装游戏来着，就想着红色喜庆嘛。你看，不挺萌的么？这小机器人不能寄回去给厂家么，让换款颜色？”
这应该没什么难度吧？
这款机器人贺南楼是分别在不同厂家下的原件，他自己亲手组装。
全球只有这一个。
贺南楼随口找了个借口：“程序已经启动，不能更换。”
乔安年没买过这么高端的玩意儿，信以为真，“不是吧？那你把‘小楼’给我了，那你……”