大约一柱香的功夫后，李峰和一位像是他父亲的人，还有一个伙计，气喘吁吁地抬了很多根粗竹杆与一只鼓鼓的麻袋过来。在向秦刚与乔襄文见过礼之后，便开始组装这些东西。
看得出，这些粗竹杆都经过精心挑选，通体均匀。更重要的是，秦刚看了一根竹杆的内部，里面的竹节都被完全打通，而且不知道是用了什么方法作过精细打磨，内壁非常地光滑。
三人操作得很快，每根竹杆的两头都经过了特别地打磨，然后用较细的这头套进另一根较粗的一头，这样就可以一根根地迅速连接了起来，从书院门房开始，穿过前院，一直到了学堂大厅。
最后，门房处的那端与学堂大厅的这端都套上了喇叭型的纸筒。李峰便涨红着脸，请大家在大厅这里等着，他便跑去了门房那里。
没过一会儿，大厅里竹杆这头的纸喇叭里突然传出了李峰非常清晰的问候声：“乔山长好，秦教授好，学生李峰在这里，请问是否听得清学生的声音？”
“哗！”学生中顿时一阵骚动。
按正常的情况，门厅那里的人如果有什么话要传过来，就算是扯着嗓子喊，这里也未必能够听得清楚。
而现在，大家听得出，李峰在那头，只是用了正常说话的音量而已。
乔襄文高兴地对着这边的喇叭口说：“听得非常清楚。李峰你很不错，你可以让门房的老马现在和我说一句话！”
马上，纸喇叭里传出了老马颤微微的声音：“乔山长好，我是老马。”
乔襄文笑眯眯地说：“下回门口有什么情况，你就不必跑来跑去的，直接用这个和我们说话就行啦！”
接下来，乔襄文便低声与袁嘉、秦刚商量了一下，等李峰回到正堂后，便当众宣布：
“各位同学，刚才你们都听过李峰同学的理论研究作业，又见到了他的作业实践成果，这便是对于格致学的‘学以致用’精神的最好体现。我与两位教授经过商议后决定：我们菱川书院的第一枚铜质格致勋章，就将颁发给李峰同学，以奖励他在格致研究中的突出成绩与实践精神。”
这下，不管是之前看好的，不看好的，内心羡慕的、震惊的，都使劲地鼓起掌来。
李峰也十分惊讶地被同学推到前面，激动地从乔襄文手里接过了一枚沉甸甸的勋章，而随他一同过来的父亲更是流下了不敢相信的泪水。
“各位同学。”秦刚摆了摆手，“大家应该能看到出这个传声器在构造与制作方面的精细巧妙。所以，它的完成，也应该离不开李同学父亲的手艺，它说明了什么？说明我们在研究格致学的过程中，离不开向这些经验丰富的手艺人的请教，离不开他们精于实践的手艺传承。所以，这枚勋章的荣耀，同样也属于李峰同学的父亲！”
大家又是一阵掌声，李峰的父亲更是激动万分。
“之前有人曾有疑问，我们对格致学的研究到底有什么用？而李同学的这项发明就很好地回答了我们，如果应用在一所很大的酒楼里，那么前台点菜的就不需要辛苦地跑到后厨去报菜；如果应用在湖里的大型船只上，船头、船尾和船舱里的船工都可以通过它而更方便地沟通协调；而现在我们的书院，刚才的乔山长，已经开始用它，让门房的老马在看见客人后，便可以更可方便与及时地通知到这里，再不要跑来跑去了。”
“所以，这枚格致勋章，与其说是奖励李峰同学的研究精神，还不如说是奖励他的实践意识与最终的成果。请大家记住，格致学的最大价值就在于应用，在于带给我们生活的改变。”
赵五在下面看得是眼光闪闪，他悄悄地问秦刚：“秦先生，我可不可以留在这里学习啊？还有，如果我要是有重要的发明，是不是也可以得到这个勋章？”
秦刚笑眯眯地对他说：“来书院学习的事，回去后和你哥商量，我这里肯定会十分欢迎。而关于勋章，机会是给所有人的，只要符合标准，就可以获得。”
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