此时他脑海中已经知道自己要写的论文。
【集合论公理的两种选择:两种路径】
这个论文主要是写大基数公理和力迫公理。
大基数公理是集合论五大公理之一。
力迫公理是力迫法基础定理。
力迫法是公理集合论研究中构造扩充模型的一种重要方法。
叶非将选题和大纲写好，然后发给鲁教授，并在微信上说了一声。
鲁教授办公室，看到叶非的消息，他连忙打开邮箱查看。
“嗯？”看到叶非的选题和内容简介后，他有些惊讶：“这内容可不怎么好写啊！”
因为大基数公理和力迫公理，它们大部分之间是互相矛盾的，只有少部分是有相同之处，可以将矛盾调和。
所以，从大基数和力迫公理来写，非常的难写。
他又看向大纲，又有些惊讶：“这小子什么时候这么有能力了？”
自己的学生能力，作为导师他肯定是知道的。
但今天发现，好像叶非的能力超出自己的预估。
他又想起刘义生教授的话，道：“难道他有额外的学习？”
“应该是如此。”
“但这能力也超出太多了。”
鲁教授压下心中的疑惑，学生能力强自然是好事。
每一位老师都希望自己的学生强，特别是研究生导师和博导，自己的学生强，对自己在科研上帮助也很大，没有一位研究生导师和博导希望带一个拖油瓶。
“他不会真能写出一篇A区论文吧！”鲁教授诧异。
他虽然说是让叶非写一篇A区论文，但其实只是一个心愿，写出来很好，写不出来也无所谓。
至于他和李继国教授的恩怨，他并不放在心上。
片刻后，他对叶非的大纲进行一番修改，然后发给叶非，让他先照着大纲写。
写好后，他看过后，一般还是要修改。
论文不改个三四遍，是很难过关的。
叶非收到导师信息后，当晚就开始写论文。
他白天上课，晚上还有作业，每天只有抽空挤出两三个小时写论文。
其余三位室友也都是如此，大家都拼命的写论文。
再有一个多月这学期就结束了，在学期结束之前，论文就要写好。
看似时间很充裕，但其实很紧张。
论文写好，要进行修改，然后拿给导师看，之后导师修改，根据导师的修改后再修改。