八月二十八日，星期五。
天气很热，隔着窗户看着外面的太阳，就感觉到了炙热。
这一周真的是忽的一下，就过去了。
周一干了什么想不起来了，周二干了什么，想不起来了，周三周四好像也是恍惚的。
大概就是给Q7报了到，开了家长会，然后开始送他去学前教育。
学前教育非常坑，就是早上八点半送过去，然后十点半接人。
两个小时，回家吧，路上都要一个小时，不回家吧，也不知道做什么。
逛商场吧，还没有开门；
最近的，也是唯一的一家星爸爸在六七公里之外……附近倒是有一家蛋糕房，却是要消费才能坐的，消费也就罢了，关键是肉不知道要怎么疯狂的涨。所以我最后是回家炖了锅牛肉，又回去，然后就看到自己的胳膊完美的黑了两个号！
去报道也是差不多的情况，大概就是早上去报道，下午开家长会。
幼儿园的家长会，一般也就是一个小时左右，这小学的家长会，足足开了两个半小时。
要准备一大堆的东西，文具也就罢了，还有姓名贴，名字卡什么的，还要做手工！
有一个很热心的妈妈帮我做了一个，结果老师说颜色不对要重做，第二天重新买了纸，小灰灰在那里用尺子量着做了一个多小时。
早先都说现在老师是把事情都甩给了家长。
目前我的感受是，家长的活儿是不少，但老师也不是就不管了。
比如现在Q7他们已经开始读卡练习，目前练的是5以内的加减，一共四十二道题，要孩子每天拿着卡片最少读一遍，他们是没有答案的。
也就是卡片上只有一加一，而孩子读的时候，就是直接把答案读出来。
然后家长给计时，写上某月某日，多少时间，第二天要交给老师，如果哪个家长忘了，还要给老师拍照。
Q7上的算是我们本地不错的一个小学，早些年，一个班里能达到八十多个学生，现在经过各种精简，也还有五十多个，让一个老师，对五十多个学生单独计数，显然是不太可能的。
而这还是最开始的，慢慢他们会十以内，再之后是一百以内，再之后就是口算比赛。
要求十分钟算出一百道题，而这还是一个最基础的要求，用他们数学老师的话来说，就是过去班里的孩子都是在五分钟以内完成的，快的会在两分钟内完成。
如果是过去，我也许会想这有什么用呢？
现在都有计算器了，日常生活里根本用不到多难的算数，需要的话，只要在手机上算一算就行了。
现在则意识到，这其实也是一种逻辑思维的训练。
而数学有意思的是，起码在一般阶段，他没有模棱两可。
在大多数人的世界里，1+1就是=2，不是3不是4不是不可知。
这就像是一个锚，我们有固定的地方，就像孩子的抚育者最好是情绪稳定的成年人，那种情绪不太稳定的成年人，也很可能带的孩子情绪不太稳定。
在知识的世界，我们有一个固定的锚，也许更有利于我们进取。