一群欢乐的小鸟还不知道他们栖息的森林已经着起了大火。
林雪滨和夏锦筠在学校门口等了一会儿，就见到了进入校内接孩子的家长。林雪滨和夏锦筠试探性地去问了几个家长，希望可以得到对方的同意。但是大多数家长都不同意这种对自己家孩子的持续拍摄。
夏锦筠还想要去高年级看一看，说不定高年级的孩子家长会同意。但是林雪滨说：
“不用多想了，他们快要小升初了，那帮家长宁可孩子被辐射成三脚怪物都不会让他们花费学习的时间来接受采访的。
而且，四五年级的孩子就有很多的心眼了，你问到的感想很多都不一定是真的。当然，一二年级也未必就都是真话，但总体来说是要好一些”。
林雪滨说完转头继续和那些来来回回的家长沟通。
终于，一个外表看起来很有知识分子气质的家长接受了林雪滨的邀请。
那个家长和林雪滨握了握手说：
“我觉得，孩子的成长不单单是学校的课堂教育，社会的教育也很重要。我不拘泥于教育的形式，我只看重教育能否为孩子带来有益的一面”。
林雪滨握着手说：
“我叫林雪滨，是是这个信号灯工作室的合作艺术艺术工作者”。
夏锦筠已经跑过来纠正说：
“不是艺术工作者，是艺术家”。
那个家长说：
“你好，幸会。我叫崔和英，是崔珍妍小朋友的父亲”。
两人松开手，林雪滨说：
“很高兴您可以信任我们，愿意帮助我们一起完成这个工作”。
崔和英说：
“我以前就看过您的作品。当然了，很惭愧，我对您的作品也并不是特别的熟悉，还希望能有机会多接触”。
林雪滨说：
“敢问崔大哥是做什么的”？
崔和英说：
“我是研究材料科学的，是冰城工业大学的一位讲师。当然了，这次危机出现之后，我很荣幸地被指定为紧急事态委员会一位委员”。
林雪滨听到这里脸上露出欣喜的笑容，他说：
“真是巧了，我去过126研究所帮忙，那边很多研究怎么应对危机的团队。其中有人也许你还认识”。
崔和英想了想突然说：
“哎呀，真是巧了，我们实验室还真来了一个126所的人，那个人叫刘建阳不知道你认不认识，他是搞气象的”。
林雪滨眼睛本能的睁大，他说：
“我认识他，我前几天还和他说过话呢”。
崔和英说：