躺在床上迷迷糊糊快要入睡时，程雪的脑海里还在闪回今天发生的事情。
未免过于魔幻。
和年轻男子合租了。
“年轻男子”还是自己的上司。
上班提心吊胆，回家还得面对同一张脸……
这该说是不幸呢，还是极其不幸呢。
不过没准看多了，也就脱敏了吧。
虽然，程雪曾经希望能一起生活的，是另一个人。
*
九岁的程雪，幻想过与之共度一生的人，是那个她在古琴班惊鸿一瞥的少年。
那会她还不明白什么是爱，只不过是心生向往。
向往他那份把她不喜欢的事情变得喜欢的魔力。
比如，练琴是一件很乏味的事情。
尤其对程雪来说，她做这件事情并不是出于兴趣，而是妈妈赵惠媛企图借此培养女儿不骄不躁、大家闺秀的品性。
可惜程雪并没有在乐器上的天赋。练琴时，她根本不明白什么是好的，什么不好，只是在压抑着天性，如提线木偶一般模仿着老师教授的指法。
偏偏妈妈还异常严格，程雪练琴时，赵惠媛都会守在她身边，紧紧盯着她手上的每一个动作，每每她弹错曲子，便会用一把尺子“啪”地一声敲在她手背上。
日复一日一小时左右的练琴时间，简直成了程雪每天的噩梦。
可在她遇见过他之后，一切好像变得有些不一样了。
[坚持]
这是他对她施加的第一个魔法。
大概是有了想要靠近的目标，程雪终于有了练琴的动力。
小孩子的精力总是难以长时间地集中，以往程雪弹三四遍便会开始疲乏的曲子，现在竟也能耐着性子一练再练。
虽然挨骂挨打依旧不可避免，可受训后，程雪便会立即调整状态，抹掉了眼泪继续。
小女孩白皙稚嫩的一双小手上，常常是右手手背因被尺子敲打浮现出红色的痕迹，左手的无名指和大拇指指尖因长时间按压琴弦微微泛红。
却还是悄悄地激励自己：努力总会有回报，坚持住。
坚持住，然后去追上曾遇到过的那个少年。
日子一天天地过去，程雪终于捱到了期末考核的日子。
那是一个不算太冷的冬日，考试前，程雪仔细呵气地将手指搓暖，确保一会儿不至于僵硬影响发挥。
学琴近两年，她所在的中级班是一个十人组成的小班。当老师挨个挨个地听完每个人的演奏后，少有地对她一早就判定天赋平庸的程雪点了点头。
程雪心中不由一阵窃喜。
临近下课前，她再三犹豫，还是找到老师。
小心翼翼地问：“老师，我下学期可不可以升入高级班？”
“你想去高级班？”老师有些惊讶，随后说：“恐怕还有些差距，再练一段时间吧。”
“好。”程雪顺从应道，却低头拧了拧自己的衣角。
松开手时，她看见衣角上留下了被她用力拧得皱巴巴的痕迹。
下课了。
漫长的学期，随之宣告结束。
同班的小伙伴陆陆续续地和老师道别离开，赵惠媛一般来接程雪都很及时，最多三分钟，她就该出现了。
程雪盘算了下，终于一咬牙，再次走到了老师面前。
“谢谢老师，这学期您辛苦了，我会继续努力练习的。”