窗外，蓝天澄澈。
一片云飘走了，盛亮的阳光照到白纸上又反射进眼睛，安宁被刺得看不清字，抬起头来，正好看见苏茂成挂了电话朝她走来。
“安老师，您刚说什么？”他挂断电话时看到安宁嘴巴动了动，没听清楚。
安宁摇摇头：“没什么，我会处理的。”
顿了顿，她还是说了：“不过我认为，学生首要的，还是该把健康排在第一位。”
这个观点在一些以严格标准著称的老教师眼里，比较新鲜。
苏茂成已经不止一次被安宁的话震惊到了，他又露出一种听不明白的表情：“安老师的意思是，觉得学生在校学习时，健康得不到保障吗？”
“不是那个意思。”安宁无奈地垂下眼，有些后悔吐纳真心，不过既然已经开了头，她觉得还是有必要说下去。
“对学生的教育不仅仅是靠学校完成的。”
“还有家庭。”
“如果家长不能履行这个职责，”她刻意在“职责”二字上加了重音，“如果家长把孩子全权交给学校，我希望家长也不要干预我的教育计划。”
“您把我以上的话反馈给家长吧。”她无心在走廊开一场以教育为命题的辩论会，表述完自己的观点后，朝苏茂成微微颔首，捧着文件离开了。
苏茂成在走廊里吹了很久的风。
阳光晒在他的脸上，一条条深如沟渠的皱纹刻印在额头上。
他并不反对，可许多年过去了，家长要求学校如此，学校也大都默认如此，繁重的课业压垮了一代代人的肩，鲜有人站出来打破这种不平衡的“平衡”。
小镇的教育风气不会在一朝一夕之内蜕变，教师背负的责任依旧任重而道远。
安宁在办公室里坐了大概一个钟头。
她完成基本的工作后，将教案翻到扉页——上面用胶水粘着一张日历，某些特殊日期被她用红笔圈画过。
她在今天的日期底下，用红笔标记了一个三角形。
与此对应，在学生花名册里，部分学生名字旁也标有同样的三角形，其中就有今天没来上自习的关胜和张蕊蕊。
还有一个颜色稍浅的三角形标记出现在下周六，新画上去的比这个旧的提前了整整一周。
如果这件事提前发生了，是不是意味着两年后的那天……也会比上一次重生时要更早些发生呢？
前几次重生，安宁做过不少推测，却从未押准过时间，因为就算想得再周全，也会有突发事件扰乱计划。
她甚至绝望地认为，押中高考题的概率都比押中日期的概率高。
*
与办公室里凝重的气氛不同，三班教室里隐隐散发着一股火药味。
从安宁被苏茂成叫走后，雷好帅心里一直憋着个问题。
他几次三番想回头叫关胜的同桌——何岩，都被周遇凶巴巴的眼神吓回去了。
雷好帅实在委屈，在涂画着外星字符的草稿纸上写下一句话：“你觉不觉得……何岩好像不太喜欢安老师。”
他把稿纸推到周遇桌子上。
周遇正在画速人物写，瞥了一眼雷好帅歪歪曲曲如蚯蚓又非要占据大地盘的字，轻嗤一声：“又不止他一个人不喜欢，你去问问一班，谁会说自己喜欢那老头班主任？管那么多干嘛。”
周遇比较佛系，她不在乎别的同学对老师什么看法，更不在乎老师对她的关注。
老师只对成绩极为优秀或性格极为活泼的学生有深刻印象，这是自然规律。
唯有一点值得庆幸的是——班主任是美术老师，而她是个美术特长生。
雷好帅和同桌聊不下去，又伸出爪子去够前桌的方瑾。
方瑾可是传小纸条的狂热爱好者。
方瑾展开纸条，皱皱眉，又将其揉皱准备送进垃圾袋，忽然被一只手拦住。
“给我。”何岩铁青着一张脸，摊开手掌。