曹敏老师发现，六一儿童节过后，孩子们脸上皆闪着光泽。
看来，每个孩子都度过了一个愉快的节日！站在讲台上准备上课的曹敏老师在心底离暗暗地想着。
孩子们今天听课的状态特别的好，尤其是第二节语文课上的说话、写话训练。他们将自己六一儿童节参加的活动都用生动的语言描述了下来，因为这些活动是孩子们亲身经历过的事儿。
写话练习的时候，洋洋拿出了爸爸在拍戏的那个大城市给他买的转笔刀。那个转笔刀不但很漂亮，削铅笔也很快。下课的时候，甜甜拉着小桑吉也去看了看。小桑吉也觉得洋洋的转笔刀的确很好看，但他更羡慕洋洋有个好爸爸。
间操过后，洋洋的转笔刀却不知怎么就坏了。它支离破碎地躺在洋洋的桌子上。洋洋见状大叫一声：≈ap;ldo;谁弄坏了我的转笔刀？≈ap;rdo;
≈ap;ldo;咦？明明我出去时，洋洋的转笔刀还好好的呢？≈ap;rdo;洋洋的同桌高菲菲奇怪的说道。
曹敏老师在走廊听到了洋洋的质问声，赶紧走进教室。教室里顿时鸦雀无声。
≈ap;ldo;老师！爸爸给我的转笔刀坏了！≈ap;rdo;洋洋委屈的哭了起来。他的眼泪像断了线的珠子般地滚落下来。
≈ap;ldo;我看看！≈ap;rdo;曹敏老师走到洋洋的书桌旁拿起了破碎不堪的转笔刀。转笔刀能损坏得这么严重，一定是先被狠狠地摔在地上，然后又踩了一脚造成的。谁这么不喜欢洋洋呢？曹敏老师环视了屋子里的孩子们。她有些心痛，不是因为这个破碎的转笔刀，而是这个损坏了转笔刀的孩子的行为太恶劣了。
小桑吉却觉得不一定是有人故意做的。兴许是不小心将转笔刀碰到了地上，又恰巧一脚踩了上去。可是他为什么不当面和洋洋说清楚呢？
第三节是恰巧是思想品德课，曹敏老师将这件事简略地说与品德老师，让她对班级孩子做一番思想教育。
李老师皱着眉头走进了教室里。洋洋虽然很难过，但是他已经擦干了眼泪坐着等老师上课了。
李老师看着脸上失去了神采的洋洋，在心里轻轻地叹了口气。
她跟同学们说：≈ap;ldo;洋洋的爸爸经常去外地拍戏，一走就是几个月。他的妈妈也经常走穴，不在家里。洋洋看似什么也不缺，也很富有，但是他其实很渴望像你们大家一样回家就能和爸爸、妈妈一起开心的吃饭、看电视≈ap;hellip;≈ap;hellip;
孩子们听了李老师的话都瞪大了眼睛。他们平时很羡慕洋洋的富有，有的同学还很嫉妒他。他不但学习好，还每天穿着品牌服装，说话、做事也很有品味。他们却从来没想过洋洋的大部分生活中都是一个人度过的。
小桑吉曾经觉得自己没有父亲，眼睛又不好，很不幸！他也同情过那个已经回到了父母身边的那个患有自闭症的孩子姜萌。可他万万没想到一向骄傲、自信的洋洋是这样的生活状况。
洋洋趴在桌子上又哭了。李老师的话触动了他那幼小的心灵深处的痛。
≈ap;ldo;是谁弄坏了洋洋的转笔刀？赶快去道歉！≈ap;rdo;洋洋的好朋友陈大亮心疼洋洋，所以出声质问道。
≈ap;ldo;陈大亮说得对！犯了错误就要勇于承认，给洋洋道歉。洋洋家里不缺钱，不会让你赔的。≈ap;rdo;李老师看向了班级里的孩子们。
≈ap;ldo;老师！是我收拾书不小心摔了了洋洋的转笔刀，碰巧庄振清走过来一脚踩在了上面！对不起！洋洋！≈ap;rdo;高菲菲红着脸站起来道歉。
洋洋吃惊地抬起头看着自己的同桌高菲菲。他怎么也没想到弄坏自己转笔刀的其中一人是高菲菲。她刚才还故意装作不知道的样子呢！