她从前总觉得，洋文学得好的人，受外国开放风气之熏陶，心胸大多是很开阔的。见了眼前这一位，到底还是把这一想法给否定了，可见还是因人而异这话最有道理。
在她纠结着说不出话的几秒钟里，倒是走在前面的秦女士半开玩笑地接了一句：“照这样说，小缪你怎么不跳一个？如今的社会，有钱有势的女老板不少啊。你要是真能用好这‘跳板’，横竖我不会说你丢一地烂摊子的。”
缪老师像给这话刺了一下，脸上不大服气的样子，可又不敢当面顶嘴，只好挤了个笑脸退让一步：“秦校长哪里的话，我一个大男人，把自尊和责任看得很重呢，做不出这样的事。”
这大概算是个小小的敲打，把人送到教师办公室后，秦校长便赶去开会了。
第一堂课早已经开始，是以此时办公室里的老师不多，大多上课去了。缪老师拿手指轻轻敲着白瑾璎的桌子，微笑着说：“白老师，我们两个负责的是高年级的洋文课，统共六个班级一人一半，大概一天是两到三节课的量。排课不多，不过事关升学考试，责任也是很重大的。”
“还有么，”他沉吟一下，商量道，“刚才走过教学楼时想必你也看见了，班级是按编号一溜儿排的，要是同时教一班和六班，跑动起来就很麻烦。所以我的意思，不如就按教室位置来分，我教一二三，你教四五六，你看怎么样？”
白瑾璎初来乍到，当然不懂其中有什么弯弯绕，本着少和同事起冲突的心态，便答应下来。
“好！好！”缪老师一连说了两句好，可见心情之愉快，对白瑾璎完全不吝笑容了，“白老师这么爽快，比从前的陈老师可好过太多了。大家同是负责高年级的同事，往后有什么不懂的，只管来问我就是。”
说着，往白瑾璎正对面的座位上一坐，替她誊抄了一份四五六三个班级的课表。
下课铃打过后，便是办公室“轮班换血”的时刻，缪老师喜气洋洋地拿着教案走了出去，应当是有课要上，白瑾璎还没有，便继续留在办公室里。不一会儿，一位三十多岁略显敦实的男人擦着一头的热汗进来了，除了教案，他腋下还夹了两块木质的三角板，想必是位数学老师了。
那人见办公室来了新面孔，还是位年轻美丽的小姐，一下便猜到了是新任职的洋文老师，很热情地过来打招呼。
白瑾璎和他互通了姓名，知道这数学老师姓吴，在简单讲明了自己的情况后，吴老师当即拍着大腿“啊呀”了一声，有一种眼看着别人傻乎乎上当受骗的扼腕，问：“小缪真是这样分？他管一二三，你管四五六？”
白瑾璎怔怔地点了点头。
吴老师原本就沁着细汗的脸又给气红了，忿忿不平道：“他这是明摆着欺负你呀！你不知道，我们学校是按入学考试的成绩分的班级哩，一班的学生成绩最好，越往后越次之。你想，他把头三个班级捏在手里，到底学生聪明好学呀，哪怕他教得差一点，考试成绩总不会差的，这不都成他一个人的功劳了吗？”
“他教洋文，本来不碍我什么事，不过小缪这个人，心眼子真是不少。”吴老师用鼻子重重出一口气，“原先陈老师在的时候，好歹还是一三五、二四六的分法，我瞧得出来，他那时就嫉妒小陈手上拿着一班，也嫌弃六班拖他的后腿。这下好了，坏的烂的，都一股脑塞给你了。”
白瑾璎这才明白，何以缪老师在自己答应提议后，这样的喜形于色了。
不过她早就想过，当老师，绝没有只教好学生而不教差学生的道理，不然，“教”的意义从何体现？往极端了说，谁都是由不懂慢慢学起的，要是只想通过好学生来彪炳自己教学的价值，那岂不是谁也不愿做启蒙的那一个？往后还哪儿来的学生可教呢？
白瑾璎道：“成绩好一点坏一点，这我倒不怕，我的任务，不就是把不会的学生教到会吗？”
吴老师咂摸着这一句话，总算笑了起来，道：“你有这个想法，那就比小缪高明出不少了。不过我还是要提一句，我也是同时在教一班和六班的，在头脑和聪明劲上，确实是有些差距的。”
白瑾璎看了看他的三角板，忍不住笑了一声，道：“吴老师，咱们俩是隔行如隔山呢。学数学势必要有点聪明的，可学洋文更多需要耐心，我自认洋文学得很不坏，可在念中学时，数学也需要受别人的补习。”
吴老师瞪圆了眼睛，半晌才恍然道：“对，对，倒是这个道理！那我就没什么可叮嘱的了！”
刚要转身，又一拍脑袋站住了，“哦，还有最要紧的一点，六班这个最末的班级，可想而知是男学生更多些，心思不在读书上又散漫的，或者纯粹脑筋不大够用的，这都还好，唯独有个混世魔王，总把课堂整得鸡飞狗跳，你可要当心。”
这实在是个重要消息，白瑾璎当即虚心求教：“是哪一个呢？”
吴老师一谈起这，又是一副恨铁不成钢的样子，道：“那学生叫孙立学，偏偏最不好好学，上课瞌睡讲闲话，那都是小的；最怕课上和你抬杠，哄抬得全班乱乱哄哄。要真这样，你只管叫他去教室外头罚站，连带着他那两个小跟班，徐克行和梁小山一起，你清静了，他也觉得自由。”
白瑾璎道了谢，默默将这三个名字记下。
当天下午正有一节六班的课。白瑾璎对于教学内容并不担心，却真有些害怕班里的闹事分子，毕竟她最不擅长的就是吵架和管束别人。想不到走进教室，倒是很风平浪静的气氛，一点名才发现，吴老师报上名字的三个学生，一个也不在座位上，显然是逃课出去玩了。
白瑾璎心里多少松了口气，在名册上标记一笔后，便按计划开始上课。
她先做了个自我介绍，又用几句洋文问话摸了摸学生的底子，确实是不大高明，发音磕磕绊绊不说，甚至连一些基础文法都没有厘清。这要在缪老师看来，可不就是块想要一脚踢开的绊脚石吗！
白瑾璎却不是那么功利的性格，她是沉静又不徐不疾的，连说话都是慢条斯理，有耐心把最简单的文法知识掰碎了讲，若是有学生答题正确，她也不吝啬褒奖。
整一间教室的学生，她能明显感觉出其中几个对洋文是抱有热情的，另外，原本趴在后排瞌睡的几个男同学里，竟也有几个在中途重新支起了脑袋，这对她而言也未尝不是一种鼓舞。
当第一天的工作结束时，白瑾璎的心里竟也生出了一点成就感。
她脚步轻快地走出校门，没有往搭乘电车的方向走，反而是沿着右手边的马路一直往前。走到路口处，刚想扬手招一辆人力车来，忽听一辆洋车在紧挨着自己的马路上鸣了一声喇叭。
白瑾璎原以为是自己挡了人家的道，便往旁边让了一让，视线无意间一瞥，倒觉得那辆车格外的眼熟。
与此同时，洋车主人也从里头摇下车窗，目光温和地望着她道：“赶着去哪里？我跟着你开了一路，你都没有发现。”