就像有的人天生擅长使用长兵器，对方却教他练短兵器天赋，永远未被人知晓，反而高不成低不就的一辈子，很可悲不是吗？
因材施教，教的就是这个，因为对方的悟性不同，天赋不同，以不同的方法去教育。
“今天要讲的部分比较简单，催化植物，主要是为了教导你分辨有毒的作物，以及一些特殊的味道。”
东西全都准备好了：“这个有催眠作用，服用了之后对身体有害，会麻痹脑内神经带来很强大的问题。”
“我知道的，这个植物有一次在花园里头看到了，然后被很快的铲除，并且换了一大批人！”
“的确，这种植物与另外一种植物很相像，很容易搞错。”点了点头，这孩子在这个方面好像还有点天赋，“很棒哦，然后我要讲的是这种是很漂亮的花吧？”
点了点头，但是没有用手去碰，毕竟老师是在教学辨认有毒的植物，如果自己触碰了，很有可能会受伤或者中毒。虽然在老师面前会被制止。
“嗯，很聪明啊，这种花可以接触来吧，”把花朵塞到了对方的手里，对方小心的触碰着，“放心放心，这种花有着止痛止血的作用，看起来是很不错的吧？”
“嗯，所以为什么需要辨别在这里？”
“因为有一点小问题哦，这种花虽然直接接触甚至服用都是无问题的，但是如果有心之人将其进行了提炼，就会使服用者陷入长时间的昏迷，而且会很长时间感觉不到疼痛感，哪怕后期用相反的药物进行治疗处理，所能感觉到的痛觉仅仅只能为原来的13。”
孩子的神情有点疑惑，似乎不太明白为什么这是不可以的，于是继续开口解答着：“这并不是一个好消息，痛觉其实是为了保护人体自身而准备的。如果一个人长期处于无痛或者丁痛的情况，身体微弱的痛是不会被查察觉。”
“也就是说……”孩子想了一会儿才开口，“一般情况下，如果人不小心被什么东西刺到了，都会有疼痛感，但是服用了这种东西之后会感受不到？”
“服用的太多，的确会感受不到，少掉23的痛觉是非常可怕的事情，很多细微的疼痛会被忽略，而且23是大多数服用较少的人感受到的服用，更多的人甚至会出现痛觉完全丧失的情况。”
“所以为什么发明这种东西，把这些花做成这个样子……”
“我不知道……”为什么把洁白无瑕的又让人感觉到美好的花朵变成这副样子？为什么把本来是为了人们过的更好的赏赐变成了夺走人们性命的毒药？“不过，大家也都不是这样的人哦，就像我刚刚给你看的那一株有毒的植物，在适当的剂量下是可以入药的，以毒攻毒的话，反而能让病痛好的更快哟！”
事物具有两面性，自己需要对方明白这个道理。
“那……未来我要做一个很好的人！”
“好的，我记下了，那么你一定会成为一个很好的一族之族长……好的，然后我再讲讲这株植物嗯……这现在是种子状态，首先你把种子放在手心里，放心，这是那种原材料对人体无害的。”
听话的照做，把种子放在手心。
“这个是存在着草元素的石头，用手触碰着石头，另外一只手在继续握着种子。”
“接下来尝试把元素力注入到种子里头……这一步让人感觉非常缓慢。事实上，长期接触过于浓郁的元素力，对人体是有害的，这颗石头里头蕴含着的元素力很稀少，所以基本无害。”
事实上，除了拥有神之眼的人，大多数人不能在高浓度的元素力下生活，因为拥有神之眼的人能调动元素力，所以对于元素力的接受性会更高，但是普通人没那么多。
：（）原神：穿成自设了怎么办？！