停顿片刻后，长元听到叶思眠笑两声，慢慢把自己的心又放回去：自己叹什么气啊，反正辛苦忙活的不是自己，留不住财的不是自己，现阶段怎么辛苦怎么悠闲都只会是这么穷着的也不是自己。一阵沉默后，他继续查看周围的环境。叶思眠就听着消息，笑着捡最平静的、最没有可能出意外的路走，抱了衣服和药材回去，然后继续跟昨天一样给张姨煎药。煎完药，叶思眠比划了之前的旧衣服，把新衣服脱下放好。张姨这两日伤寒被要求留在家里歇息，现在见他回来了就问两句，又听到叶思眠说今日做了什么，外面有什么事情发生，谁谁谁有什么情绪波动……而他拿着工钱刚刚好买到大夫说的买药材的钱，真的幸运。张姨点头赞同：“嗯，真幸运啊。”饭后，叶思眠找了稻草尖束在一起，用小木棍绑着沾清水，一笔一划在石板上写字，确认还能用。夜间，他带着自己的自制毛笔再次来到私塾，端着半葫芦勺子水就在门外的石板上开始鬼画符。石板一会湿透，他擦了擦石板，小心把葫芦勺子放好，而后想要继续用木棍。先生恰时在背后提示一声：“咳。”长元在旁边同时间跟着学一遍：“咳。”叶思眠惶恐地看向先生，长元跑先生后面当他是对着自己惶恐，又跟着先生一起温言说声：“起来吧。”先生扶起叶思眠，温言说句：“起来吧。”叶思眠站好，对着长元比个手势，表示以后算账。长元学了会先生就又学他，照镜子一样回了同一个手势。接着，先生领着叶思眠到书桌前，让他写两个字看看。叶思眠勉力写了一个“日”，先生皱眉，又展开。先生：“你很有毅力，也很刻苦，并且还上进……”长元提前他说一句：“但是！”先生：“但是，你基础太差，现在写得字真是连刚入私塾的六七岁孩童都不如。”叶思眠点头，有点羞愧的样子。“不过勤能补拙。”又一个转折，先生转而安慰，“你没上过一天私塾，听说家中也无人教导，自己摸着能写成这样也还不错。”在叶思眠骤然亮起来的神情里，先生说：“要不，你来帮我抄写诗文书籍，而我在你不懂的时候教你点什么作为报酬？”叶思眠：“多谢先生！”先生一脸平静，表示只是有时候抄写诗书久了会累。长元瞬间出声，把之前被模仿的事忘掉：“要开始转运了？”叶思眠还没答，他又说，“要转运了！”“可能吧。”把答案吞下去的叶思眠，“灵化真君的命格显示他会在书院很长一段时间，我想，我可能也会在私塾待一段时间。”虽然，灵化真君在书院的际遇可不是什么发达，又或者发达的征兆。——但这世上还有个“但是”啊。命格这种东西，一般只会对着一个人的一生有个大的规划，一般也只会将各种大事件记录，不会精确到一个人这辈子的所有大小事件。就像现在，他如今的命格对照着灵化真君的命格应该是：他在这个时间段里穷到身无分文。但他还是会在命格之外身无分文地吃饱喝足买药煎药，还会在命格之外身无分文地收到老板的衣服，也还会身无分文地从先生手里拿到纸笔。章三在长元的期待里，先生取白纸毛笔给叶思眠，指着他几个错让他更正握笔方式。长元记下怎么握笔。先生攥着叶思眠的手写出一个“日”，叶思眠跟着写完，描几遍。长元比划一下，叹气。先生在这之后满意颔首，说了这字如何读，又解释它是什么意思：指天而论日可为太阳；见夜色而论日亦是白天；比着昨夜说一日过去，多日不见，可用于计算天数；又在日趋、日渐里言明可代指每天、一天天……叶思眠跟着解释这个字，长元同步将先生的话复述，又发现叶思眠基本也跟他一样，都只是在重复先生的话语而已。叶思眠：“我现在什么都不懂，怎么会知道如何用自己的话语重新表达呢？当然是先跟着死记硬背，之后才能理解全部，接着才能融会贯通，最后有自己的意见和表达。”长元：……我又觉得这句话意有所指，是在说我死脑经或什么都不懂。疑神疑鬼地叹气后，长元盯过去，叶思眠当没看到地回答先生的话：“外面的对联，都记住了如何写，只是不知道怎么读，也不明白是什么意思。”先生点头：“既然你会写，那就先学这句，之后再照着其他人的顺序启蒙。”