改革终至大盛景
卫渊接过公文，展开细阅，眉头紧锁。
考核内容繁多复杂，不仅要求学子们熟读经史子集，还要考察他们的算学、天文、地理等实用学科知识，甚至还要进行策论和辩论。
这对于习惯了死记硬背的学子们来说，无疑是一场巨大的挑战。
卫渊揉了揉眉心，一股前所未有的压力感袭来。
考核当日，学政衙门的官员们齐聚书院，气氛庄严肃穆。
钱学政坐在主位，目光炯炯地扫视着台下的一众学子。
卫渊站在一旁，手心微微出汗。
考核开始，首先是经史子集的考察。
孔夫子推荐的几位得意门生对答如流，引经据典，展现了扎实的功底。
然而，当官员们提出一些结合实际的应用题时，这些学子却面面相觑，不知所措。
轮到学习新式课程的学子们上场，李学子首当其冲。
他沉着冷静，不仅准确地回答了经史子集的问题，还在算学和天文地理方面展现出惊人的天赋。
他用卫渊教授的阿拉伯数字快速计算出复杂的算术题，并用地球仪清晰地解释了日月星辰的运行规律。
在场官员们纷纷点头称赞，钱学政更是喜形于色。
接下来的策论和辩论环节更是精彩纷呈。
李学子等人旁征博引，妙语连珠，将新学知识与传统文化巧妙地结合起来，提出了一系列富有创新性的见解。
他们精彩的表现让考核官员们连连点头，卫渊的改革成果得到了充分展现。
就在考核即将结束之际，一位衣着华丽的男子缓缓走进了书院。
他身后跟着几位随从，神色倨傲，目空一切。
钱学政连忙起身相迎，满脸堆笑：“赵家长，您怎么来了？”赵家长皮笑肉不笑地拱了拱手：“听闻今日学政衙门在此考核，特来观摩观摩。”他说着，目光落在了卫渊身上，嘴角勾起一抹意味深长的笑容，“世子，别来无恙啊。”
赵家长踱步到李学子面前，故作关切地问道：“听闻世子殿下教了你不少新奇玩意儿，不知能否展示一二？”语气中带着明显的轻蔑。
李学子不卑不亢，从容地演示了新式算术和天文知识，其精准和高效让赵家长脸色一僵。
他眼珠一转，指着地球仪问道：“这球上，我大魏位于何处？”李学子毫不犹豫地指向了球体上一个不起眼的小点，“此处。”赵家长冷笑一声，“如此小块地方，竟敢妄称天朝上国，岂非贻笑大方？”
空气瞬间凝滞，一股火药味弥漫开来。
钱学政额上渗出冷汗，这赵家长摆明了是在借题发挥，攻击卫渊的改革。
孔夫子捋着胡须，眉头紧锁，担忧地望向卫渊。
卫渊却神色如常，嘴角甚至还带着一丝笑意。
他并未直接反驳赵家长，而是对李学子说道：“李学子，你且说说，这地球之上，除了我大魏，还有哪些国家？”李学子早有准备，侃侃而谈，讲述了西域诸国、波斯、大秦等地的风土人情，听得众人惊叹不已。
他最后总结道：“世界之大，远超我等想象，闭门造车，夜郎自大，只会固步自封，最终落后于人。”赵家长脸色铁青，却找不到任何反驳的理由。
其他几位保守派人士见状，也纷纷抛出一些刁钻的问题，试图混淆视听。
有人质疑新式算术的实用性，有人批判新式天文地理是歪理邪说，甚至有人指责卫渊的改革是离经叛道，意图败坏圣贤之道。
书院里一时议论纷纷，气氛紧张。
卫渊依旧保持着冷静，他让学子们一一解答这些问题，用实际成果来证明改革的意义。